FAKE?! Desinformation erkennen

Workshop-Ablauf

  • Meinungsbarometer: Wie informierst du dich?

  • Meinung oder Fakt? - Oder sogar Desinformation?

  • News-Stationen: Ein Ereignis, mehrere Blickwinkel

  • Kugellager: Was tun bei Desinformation?

  • Rollenspiel: "Nachrichten" im TikTok-Format

  • Videopräsentation

  • Abschluss

Meinungsbarometer

Woran erkennt ihr Fakten?

Und wie unterscheidet sich eine Meinung davon?

Meinung oder Fakt

– oder vielleicht Fake?!

Meinung oder Fakt

News-Station

Ein Ereignis, mehrere Blickwinkel.

Beispiel 1:

Tagesschau

Beispiel 2:

Rechtes Magazin

Beispiel 3:

Influencer

Beispiel 4:

Politiker

Rundgang

👣 Geht in euren Kleingruppen von Station zu Station 
und schaut euch die Videos über das Ereignis zum Weltklimabericht an.

News-Station

Ein Ereignis, mehrere Blickwinkel.

👣 Ordnet danach die für euch passenden Symbole den Videos zu, indem ihr sie um den QR Code legt. Es müssen nicht alle Symbole den Videos zugeordnet werden.

👣 Hört dabei auf euer erstes Gefühl, wie das Video auf euch wirkt.

Rundgang: Wie berichten verschiedene Kanäle über das Ereignis?

Fragen:

  • Wie wirkt das Video? (Musik, Vibe, Stil, ...)
  • Ist es sachlich, oder ernst, oder eher locker?
  • Was wird über das Ereignis behauptet?
  • Werden Quellen genannt, die das Gesagte unterstützen?
  • Wird jemand durch das Gesagte schlecht dargestellt?

  • Welche Absicht könnte hinter dem Video stehen?

News-Stationen

Ein Ereignis, mehrere Blickwinkel

Beispiel 3:

Influencer

News-Station

Symbole Zuordnen

Auswertung

News-Station

Ein Ereignis, mehrere Blickwinkel.

“Wie haben sich die Videos voneinander unterschieden?"

"Welches Video wirkt glaubhaft und warum?”

Versucht, Personen
oder Gruppen negativ darzustellen und auseinander
zu bringen

Misstrauen gegen Politik 
wird erzeugt & dadurch
Vertrauen in die
Demokratie schwächt

News-Station

Merkmale von Fake News + Desinformation

starke Gefühle 
ansprechen, um Angst
zu verbreiten und Hass
zu fördern

Wirkt oft glaubwürdig, nutzt aber Fakten, die aus dem Zusammenhang gerissen sind

News-Station

Finanzierung
Absicht

 
Pressecodex

 
Beispie
 
Gesetzlich Werbung, Abos Verträge, Sponsoring
Bildung
Information		 Gewinn
Klicks oder Leser*innen durch Schlagzeilen		 Reichweite,
schnelle, virale Verbreitung
 
Ja eigentlich ja, aber auch Konkurrenz um Aufmerksamkeit Nein
ARD, ZDF, rbb Zeit, taz, Spiegel Online, Bild,  TikTok, Instagram, Youtube

Private Medien-Unternehmen

Soziale Netzwerke
und Plattformen

Öffentlich-
rechtliche Medien

News-Station

Medienlandschaft besser verstehen

News-Station

Zusammenfassung

Inhalte können sachlich klingen, sind aber verzerrt und falsch

Nachrichten bilden nur einen Teil der Realität ab

auch Öffentlich-Rechtliche Medien können nicht alle Perspektiven berücksichtigen

eine klare Trennung ist nicht möglich:
Private Nachrichtensender und die Öffentlich-Rechtlichen passen sich den Trends auf Social Media an

es ist immer wichtig, Nachrichten aus mehreren Quellen zu checken

Beispiel 1:

Tagesschau

Beispiel 2:

Rechtes Magazin

Beispiel 3:

Influencer

Beispiel 4:

Politiker

  • Schlecht machen:

    • Versucht, Personen oder Gruppen negativ darzustellen.

  • Starke Gefühle wecken:

    • heftige Emotionen, um Angst zu verbreiten und Hass zu fördern.

  • Misstrauen gegen Politik:

    • Schwächt das Vertrauen in Demokratie.

  • Seriöses Aussehen:

    • Wirkt oft glaubwürdig

    • nutzt Fakten, die aber aus dem Zusammenhang gerissen sind

Merkmale von Fake News und Desinformation

»Die Mainstream-Medien berichten nie die ganze Wahrheit. Alles wird manipuliert, um die Meinung der Bevölkerung zu steuern.«

Kugellager: Was tun bei Desinformation?

»Die Klimakrise ist eine Erfindung, um uns mit neuen Steuern zu belasten und persönliche Freiheiten einzuschränken.«

 

Kugellager: Was tun bei Desinformation?

 »Statistiken und wissenschaftliche Studien werden gefälscht, um bestimmte politische Ziele zu unterstützen und uns zu manipulieren.«

 

Kugellager: Was tun bei Desinformation?

»Die Bildungssysteme sind darauf ausgelegt, Menschen zu indoktrinieren und kritisches Denken zu unterdrücken.«

Kugellager: Was tun bei Desinformation?

Jede Gruppe berichtet über dasselbe Ereignis –
aber aus unterschiedlichen Rollen.

Rollenspiel:

Nachrichten im
TikTok-Format

Jede Gruppe produziert ein kurzes Video im TikTok-Stil (20 Sekunden)

Was ist die Absicht hinter dem Video und wen wollt ihr damit erreichen?

Soll es bestimmte Gefühle hervorrufen?

Gibt es Effekte oder Musik?

Was macht ihr, um mehr Klicks zu bekommen?

Das soll gut fürs Klima sein:

  • Weniger CO₂ Ausstoß und besser für eure Umgebung
  • weniger Lebensmittelverschwendung
  • eine Entlastung des Regionalen Ackerbaus könnte auch bessere Bedingungen für Regionale Landwirt*innen schaffen

Doch es gibt auch Kritik:

  • Wie gesund und lecker ist das Essen?
  • Könnten so tausende von Menschen ihre Arbeitsplätze verlieren?
  • Und ist der Stromverbrauch des Druckers nicht überdurchschnittlich hoch?

Neue Erfindung!

3D-Druck von Lebensmitteln

In eurer Schulmensa soll ein 3D Drucker angeschafft werden!

Der Drucker kann alle Mahlzeiten aus nachhaltigen Zutaten drucken!

Was ist euch aufgefallen?

 

 


Welche Unterschiede seht ihr in den Videos?
(Stil, Darstellung des Ereignisses, Botschaft)

Auswertung

des Rollenspiels

Auswertung

des Rollenspiels

Desinformation:
Desinformation ist absichtlich.
Sie greift emotionale Themen
auf, um Misstrauen und
Angst zu schüren

Bleibt kritisch:
Fragt euch immer:
Woher kommt die Info, und
welches Ziel verfolgt sie?

Nie komplett neutral:
Alle Medien treffen
Entscheidungen, welche
Infos gezeigt oder
weggelassen werden.

Feedback

Folgt uns auf Instagram!