Prävention von (Online)-Radikalisierung

Fortbildung am 3.9.25 17:00-19:00

Als Verein für Medienbildung entwickelt medialepfade.org innovative Konzepte, um neue mediale Pfade des Lernens und der Beteiligung zu erkunden.

Träger mediale pfade e.V.

Beispielprojekte:

  • Jugend hackt to go (Coding für MINTA*)
  • Medienkompetenzzentrum Lichtenberg
  • KiezStory (WebVideo-Projekt mit Jugendlichen )
  • Insideout (Sozialraum Utopie durch multimediale Installation)

Pädagogische Ansätze: Medienpädagogik, Politische Bildung, Primär-/Universalprävention für Auszubildende und junge Berufseinsteiger*innen

 

Themenbereiche: Rechtsextremismus, Antisemitismus, Antifeminismus, Islamismus, Diskriminierung, Verschwörungserzählungen,

 

Projektpfeiler: Workshops an Berufsschulen o.ä., Beratung und Austausch für zivilgesellschaftliche Vereine zum Thema Kurzvideos und Social Media

Projekt TikTokSlam

Primärprävention

  • Arbeit mit allen Zielgruppen
  • beinhaltet Medienkompetenz & diskriminierungssensible politische Bildung
  • Kritische Reflektion als Ziel
  • nicht geeignet für stark radikalisierte Jugendliche

 

Radikalisierungsprävention

Radikalisierungsprävention

Radikalisierung

Quelle: PRIF Report 5/2018

  • Infragestellung normativer Ordnungen
  • ein komplexer Prozess, der auf mehreren Ebenen stattfindet
  • historisch, kulturell, institutionell
  • Normativ offen und nicht zwingend negativ (bsp. Frauenrechtsbewegung, Civil Rights Movement,Klimabewegung)
  • Einfacher Zugang zu ungeprüften Inhalten
  • einfache Lösungen für komplexe Zusammenhänge
    (Stichwort: Verschwörungserzählungen)         
  • Fake News, Hate-Speech, Algorithmen
  • Professionalisierung von ideologischen Akteur_innen
  • ABER: keine Online-Radikalisierung ohne psychosoziale Grundlagen offline

 

Medienbildung, Informationskompetenz und kritisches Denken zentral für Prävention

Online-Radikalisierung

Social Media

Beliebtheit von Social Media unter Jugendlichen entwickelt sich dynamisch, ideologische Akteur:innen folgen Nutzungstrends.

 

Relevante Plattformen:

  • Instagram, TikTok
  • Video-Streaming (YouTube, Bitchute, Twitch)
  • Messenger-Dienste (Telegram, WhatsApp)
  • Gaming-Plattformen (Discord, Steam)
  • Kurznachrichtendienste (X)
  • Foren und Imageboards (reddit, 4chan)

Social Media

Extrem rechte Akteur:innen vermitteln ihre Inhalte strategisch:

  • Lifestyle-Formate (Musik, Kleidung, Gaming, Sport, Naturschutz, Esoterik)
  • Handlungs- und Gesellschaftsvorstellungen fließen subtil ein
  • Strategische Nutzung von Trends, Challenges, Memes, Emojis und Hashtags

TikTok

  • Ca. 21 Millionen TikTok User in Deutschland
  • Ca. 50% aller 14 - 19 Jährigen haben einen TikTok Account (90min pro Tag)
  • wichtige Informationsquelle und Suchmaschine für Jugendliche
  • Moderationslücken bei TikTok
  • tendenziell provokanter und skandalöser Content, weil mehr Reaktionen durch Emotionen statt Sachlichkeit
           Engagement-Logik

Engagement Logik

Antidemokratische Akteur*innen auf TikTok

  • TikTok soll Resonanzraum erweitern
    (v.a. junge Menschen erreichen)
  • Wissen um die Moderationsrichtlinien der Plattform (Shadowbans etc., Drittaccounts)
  • Strategien sehr divers (Reposts, Mass-Content,  Desinformation, "Lebensgefühl")
  • TikTok weniger akteurszentriert        Viralität einzelner Videos und Trends

Strategien

  • Derailing (Online-Diskussion werden gezielt "entgleist")

  • Dogwhistling (Bsp. "white boy summer", "Tag X" "rejectmodernity")

  • Hashtags besetzen und Umwegkommunikation

  • Mitmachstrategien und Aufrufe (bsp. "Stolz-Monat")

  • Gegenseitiges taggen (traffic generieren)

  • Engagement-Logik (Beiträge, die besonders emotionalisieren)

  • Para-Soziale Beziehungen (Gesichter statt Projekte)

  • Crossmediales Auftreten

  • Ökonomische Interessen (Promotion von Vertrieben)

Strategien

  • Derailing (Online-Diskussion werden gezielt "entgleist")

Strategien

  • Mitmachstrategien und Aufrufe (bsp. "Stolz-Monat")

Strategien

  • Ökonomische Interesse
    (Promotion von Vertrieben)

Codes, Memes, Emojis & Hashtags

Internetphänomen und unfreiwilliges Symbol der US–amerikanischen „Alt-Right" Bewegung, beliebt unter Trump-Supportern

  • Codiert verwendet als Frosch-Emoji:  🐸 🐸

Quelle: https://www.belltower.news/hass-emojis-welche-emojis-sind-bei-nazis-rechtsradikalen-rassistinnen-beliebt-113061/

  • Verwendung von Emojis, Algospeak

Hitlergruß: 

  • Erfolgreiche Formate werden kopiert (Bsp. Straßenumfragen)

  • Normalisierung von rechten Ideologien

  • Auftreten, Sprech und Drehorte nicht mit rechter Ideologie                       assoziiert
     

          Beispiel "Ketzer der Neuzeit" und "Eingollan"

Beispiel eingollan

Queerfeindlichkeit in Verschwörungszählung

AfD auf Tiktok

Aktuelle Entwicklungen

DJV und Umfeld

  • Starken Fokus auf martialische Social Media Auftritte.
  • Junges loses Feld

DJV und Umfeld

DJV und Umfeld

Vermehrt auch junge Frauen als Social Media Aktivistinnen

Jugendliche extrem rechte Tiktoker*innen

Erkennungsmerkmal "Fashwave Optik"  und "Tradwave Optik"

  • Popkulturelle Bezüge
  • Verherrlichung eines "traditionellen" Lebensstils
  • politische Message wird subtil eingestreut
  • Sound als zentrale Verbreitungsstrategie

Neu Rechte Ästhetik

Die Rolle von Sounds auf TikTok

  • Sounds fungieren auf TikTok sowohl als Teil des Videos, als Meme und als Hashtag
  • Bestimmte Milieus nutzen gleiche Sounds
  • Erschließung neuer Zielgruppen über die Nutzung spezifischer Sound

                   multimodales Zusammenspiel von Bedeutung (Ton, bild, Text, hashtag, emojis)

Quelle:https://www.belltower.news/dehate-report-3-tiktok-antisemitismus-im-neuen-gewand-124673/

Methoden-Labor

Ihr habt jetzt Zeit ca. 30 Minuten euch mit verschiedenen Methoden zum Thema Online-Radikalisierung zu beschäftigen.

 

Überlegt schon währenddessen, in welchem Rahmen die Methoden sinnvoll sein können, welche Stärken sie haben oder wie sie eingebettet werden müssen.

Überlegt aber auch, wo es eventuelle Grenzen und Fallstricke gibt.

 

Methoden-Labor

Ihr habt jetzt Zeit ca. 30 Minuten euch mit verschiedenen Methoden zum Thema Online-Radikalisierung zu beschäftigen.

 

Überlegt schon währenddessen, in welchem Rahmen die Methoden sinnvoll sein können, welche Stärken sie haben oder wie sie eingebettet werden müssen.

Überlegt aber auch, wo es eventuelle Grenzen und Fallstricke gibt.

 

Politische Bildung

  • kritisches Denken im politischen Raum

  • Ambiguitätstoleranz

  • Empowerment

Bildungsprozesse zur Prävention

Medienbildung

  • Medienkompetenz
  • digital literacy
  • Informationskompetenz
  • Verstehen und sich beziehen
  • "The Kids Are Alright"

Auseinandersetzung mit jugendlichen Lebens- und Erfahrungswelten

  • Politische und gesellschaftliche Fragen diskutieren

  • Themen von Jugendlichen aufgreifen

    • Räume schaffen

    • Quellen bereitstellen

  • Grundlegendes Wissen über

    • politische Prozesse und Institutionen

    • Journalistische Abläufe

    • Politisches Spektrum & Codes   

Politische Urteilskraft stärken

Mediale Urteilskraft stärken

1. Ist der Inhalt emotional und übertrieben? Viele ??? und !!!

2. Quellen checken: Seriös? Existiert sie überhaupt? Gibt es andere Quellen?

3. Gibt es mehr Berichte zum Thema? Sind die Zahlen und Fakten richtig?

4. Gibt es ein Datum? Wenn ja, ist es aktuell?

5. Fotos prüfen, zum Beispiel mit der Google Rückwärtssuche oder auf Fehler prüfen (3 Beine? Ist Bild KI generiert?)

Handlungsoptionen Vermitteln

  • Melden (beim Sozialen Netzwerk oder Kanalmoderation)
  • mit anderen Personen ins Gespräch gehen, z.B. über Desinformation oder menschenverachtende Inhalte
  • sich positionieren, z.B. in Kommentaren
  • den Algorithmus trainieren durch "möchte ich nicht sehen" oder schnelles swipen
  • Social Media Pausen
  • Anzeigen (Polizei, Onlinewachen)
  • Senden an www.internet-beschwerdestelle.de oder www.hass-im-netz.info

 

viele Menschen haben bereits Umgangsmethoden entwickelt
 hierzu ins Gespräch kommen und bestärken

Zugänge

Sensibilisierung für Diskriminierung und Vorurteile

  • Positionierung, Diskussion und Umgang      

  • Reflektion von eigener Identität, Solidarität, Haltung

Aktive (Medien)Arbeit

  • Eigene Beiträge erstellen, Memes erstellen      

  • Kahoot!-Quiz, Fake-News-Spiel

Angeleitete Analyse von ideologischen Inhalten

  • Videoinputs und Diskussion                        

  • Social Media-Kanäle der Akteure                      

  • Betroffene schützen
  • Individuen nicht auf einzelne Meinungen reduzieren
    • selten geschlossene Weltbilder
    • verschiedene Intentionen berücksichtigen
  • Nachfragen statt Belehrungen
  • Zeit für gemeinsame Recherchen und Quellenbeurteilung
  • selbst auskunftsfähig werden/Haltung entwickeln

Hinterfragende &

anerkennende Haltung

Herzliche Einladung zum BarCamp...

...am 6. Oktober im Global Village Berlin
Mehr Infos unter tiktokslam.berlin/barcamp

Linkliste zum Thema Prävention
von Online-Radikalisierung

Feedback

Fragen oder Anmerkungen gern an tiktokslam@medialepfade.org