25/05/20_Ulat Fobi- AKD

Unlearning Anti-Feminismus auf Tiktok

Projekt und Methodenvorstellung

Ideologien der Ungleichwertigkeit weit verbreitet und somit gesamtgesellschaftliche Herausforderung
Antifeminismus als Querschnittsthema unterschiedlicher Milieus
Einstiegstor in antidemokratische, menschenfeindliche Weltbilder
zentrale Funktion bei rechten und islamistischen Ideologien
Social Media und TikTok als spezifischer Raum der Verbreitung

Ausgangslage

Laufzeit: 06/2024 bis 05/2025
Förderung: VolkswagenStiftung (Förderlinie Transformationswissen für Demokratien im Wandel)
Team: Franziska Bellinger, Michaela Kramer, Christian Noll, Anne Derwell, Muriel Trotz, Michelle Posmyk (Uni zu Köln) & Katrin Hünemörder, Lara Niederberger, Lou Huber-Eustachi (mediale pfade)

Titel: Unlearning Anti-Feminism on TikTok – Offene Bildungsmaterialien und Handlungsempfehlungen für die politische Medienbildung (UlAT)

UlAT in a nutshell

In welcher Form begegnet Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Antifeminismus auf TikTok?

Wie müssen Präventionsangebote und Bildungsmaterialien gestaltet sein, um die Souveränität und Handlungsfähigkeit von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Bezug auf antifeministische Inhalte und Diskurse auf TikTok zu stärken?

Forschungsbasierte Entwicklung und Evaluation von präventiven Bildungsangeboten,

–materialien und Handlungsempfehlungen (OER)

Prozessbegleitung mit Fokus auf Kooperation von Wissenschaft & Bildungspraxis

UlAT in a nutshell

DBR als Forschungsrahmen

(Bereiter 2002; Reinmann 2019)

Design-

Based-

Research

(DBR)

1. Problemdefinition

2. Didaktische Konzeption

5. Weiterentwicklung

6. Erneute Durchführung

4. Analyse & Reflexion

3. Erprobung Workshop

Einblick zum Projektverlauf

Antifeminismus

organisiertes Vorgehen und politische Strategie
Weltanschauung oder Ideologie, die sich gegen Feminismus, feministische Anliegen und Emanzipationsbewegungen richtet
Ideologie ist dynamisch und passt sich zeitgenössischen Kontexten an, als Reaktion auf spezifische Auseinandersetzungen rund um Geschlecht und Sexualität

Quelle: https://www.amadeu-antonio-stiftung.de/wp-content/uploads/2024/03/Lagebild_Antifeminismus_2023_WEB.pdf

Antifeminismus

Quelle: https://www.amadeu-antonio-stiftung.de/wp-content/uploads/2024/03/Lagebild_Antifeminismus_2023_WEB.pdf

Kernaspekten antifeministischer Politik:

Ablehnung von Geschlechtergerechtigkeit,
Kampf gegen Feminismus
gegen geschlechtliche und sexuelle Selbstbestimmung
Zurückweisung der Diversität von Lebensentwürfen.
Ablehnung von Gleichberechtigung von LGBTQIA+-Personen

Zentrale Ergebnisse

der Interviewstudie

TikTok: hohe Relevanz für politische Meinungsbildung, obwohl politischer Content nicht von allen gezielt gesucht
Unterschiedliche Verständnisse und Einschätzungen zu Antifeminismus
Begegnung mit antifeministischen Inhalten: TikToks / Kommentare nicht selten, aber Schwierigkeiten, sie zu erkennen
Kaum Diskussion: wenig Austausch auf der Plattform – Gespräche finden eher offline mit Peers statt
Handlungsstrategien: Trainieren des Algorithmus, sich rausziehen (App löschen), aktives Vorgehen gegen Inhalte, Identifikation von Antifeminismen üben

Implikationen für die didaktische Konzeption der Bildungsangebote

Wunsch nach: interaktiven, sachlichen und differenzierten Bildungsangeboten
Wichtig: Redeanlässe schaffen – Videos gemeinsam schauen und sich dazu äußern
Zielgruppensensibel aufbereitet & Halbwahrheiten und Beschönigungen thematisieren
Förderung: Medienkompetenz & Handlungsfähigkeit
Bildungsorte: überwiegend Schule, teils auch Jugendzentren

Beispielhafte Zitate

aus der Interviewstudie

„AfD, weil die halt Aussagen treffen, die halt antifeministisch sind ähm und die und dass ist halt auch verbreitet wird durch TikTok oder sonstige Plattformen.“

(B06, Z. 449-454)

„Aber auch in den Kommentaren teilweise, wenn zum Beispiel Frauen feministische Videos hochladen, wo die dann sich für Frauen einsetzen, dann steht den Kommentaren sowas wie: "ja reg dich nicht so auf. Es ist doch alles gleich schlimm" oder "geh lieber in die Küche kochen" oder so was ist dann wieder mehr in den Kommentaren.“
(B13, Z. 421-426)

„Deswegen finde ich es wichtig, dass man eben mit anderen Menschen spricht, also mit Frauen spricht, damit man sieht, dass Frauen sehr schlau sind, sehr gebildet sind, sehr stark sind. Und genauso gilt das auch für andere Ethnien. Genauso gilt es für andere Religionen usw. Man muss mit Menschen in Kontakt kommen, damit man diese Stereotypen abbaut und nicht sich quasi so Hass entwickelt, der eigentlich nur auf Stereotypen basiert, die nicht unbedingt wahr sind.“
(B14, Z. 1348-1354)

TikTok

wichtige Informationsquelle und Suchmaschine für Jugendliche
ca. 20% der Suchergebnisse mit Fehlinformationen
Moderationslücken bei TikTok
tendenziell provokanter und skandalöser Content, weil mehr Reaktionen durch Emotionen statt Sachlichkeit
Engagement-Logik
spezifische Plattformarchitektur
TikTok weniger akteurszentriert: Viralität einzelner Videos und Trends

Derailing (Online-Diskussion werden gezielt "entgleist")
Dogwhistling (Bsp. "rejectmodernityembracetradition", "white boy summer")
Hashtags besetzen und Umwegkommunikation, Algospeak
Mitmachstrategien und Aufrufe (bsp. "Stolz-Monat")
Gegenseitiges taggen (traffic)
Para-Soziale Beziehungen (crossmediales Auftreten)
Ökonomische Interessen (Promotion von Vertrieben)

Strategien

Trend #tradwives & #stayathomegirlfriend

Vermittlung politischer Inhalte durch vermeintlich persönliche Einblicke

#rejectmodernityembracetradition

#rejectmodernityembracetradition

Religiös fundamentalistische Akteure

Account: Liebe zur Bibel

Religiös fundamentalistische Akteure

TikTok-Kanal Abulbaraatok

AkteurInnen der extremen Rechten

AkteurInnen der extremen Rechten

AkteurInnen der extremen Rechten

Selbsternannte Coaches

Erkennungsmerkmal "Fashwave Optik" und "Tradwave Optik"

Popkulturelle Bezüge
Verherrlichung eines "traditionellen" Lebensstils
politische Message wird subtil eingestreut
Sound als zentrale Verbreitungsstrategie

Sounds fungieren auf TikTok sowohl als Teil des Videos, als Meme und als Hashtag
Bestimmte Milieus nutzen gleiche Sounds
Erschließung neuer Zielgruppen über die Nutzung spezifischer Sound

multimodales Zusammenspiel von Bedeutung (Ton, bild, Text, hashtag, emojis)

Quelle: https://www.belltower.news/dehate-report-3-tiktok-antisemitismus-im-neuen-gewand-124673/

Methoden

Digital reflections

Digital reflections

So geht’s:

Ihr sitzt euch paarweise gegenüber.
Vor euch liegen zwei Karten
Sprecht 3 Minuten lang über beide Fragen.
Dann rotiert der Außenkreis nach links und der Innenkreis nach rechts.

Nur erzählen, womit ihr euch wohlfühlt.
Hört einander gut zu.
Es gibt kein Richtig oder Falsch!

TikTok-Puzzle

Zeitstrahl

feministische Errungenschaften

Make Your

Meme Come True

Workshop-Konzept

Lange Version (5 Zeitstunden)

20 Min	Einstieg
30 Min.	Digital Reflections
30 Min.	Was ist eigentlich Feminismus?
	P A U S E
45 Min.	Zeitstrahl zu feministischen Errungenschaften
10 Min.	Input Antifeminismus
30 Min.	*Akteurinnen Memory**
	P A U S E
60 Min.	TikTok-Puzzle
	P A U S E
60 Min.	make your meme come true
15 Min.	Feedback

Modulares Konzept

6 x 90 minütige Lerneinheiten

30'	Social Media Aufstellung
30'	Common Ground
30'	Feminismus?!

10'	Recap
80'	Zeistrahl
10'	Was ist Antifeminsmus?

10'	Recap
30'	Digital Reflections
45'	Akteur*innen Memory

10'	Recap
80'	Meme Karussel

Session 1

Session 2

Session 3

Session 4

10'	Recap
50'	Tiktok Puzzle
30'	Wer inspiriert euch?

10'	Recap
40'	Feministische Utopien und Ki
40'	Make your meme come true

Session 5

Session 6

Hier gehts zur Projektwebseite

antiantifeminism.org

Unlearning Anti-Feminismus auf Tiktok Projekt und Methodenvorstellung

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