Prävention von

(Online-)Radikalisierung

19.05.2025 Leon Behn

Fobi Quo Vadis

Wer bin ich?

studierter Philosoph
seit 2021 tätig als freier Medienbildner/-pädagoge
vor allem im Auftrag von medialepfade.org

Ablauf

Träger und Projekte
Quo audis?
Ausgangslage und Begriffe
Phänomenbereich Online-Radikalisierung
"Oh what a world!"
Akteure und Strategien
Pädagogische Zugänge
Feedback/Gespräch/Fragen

Träger mediale pfade e.V.

Als Verein für Medienbildung entwickelt medialepfade.org innovative Konzepte, um neue mediale Pfade des Lernens und der Beteiligung zu erkunden.

Träger mediale pfade e.V.

Als Verein für Medienbildung entwickelt medialepfade.org innovative Konzepte, um neue mediale Pfade des Lernens und der Beteiligung zu erkunden.

Träger mediale pfade e.V.

Medienbildung <=> Politische Bildung

Als Verein für Medienbildung entwickelt medialepfade.org innovative Konzepte, um neue mediale Pfade des Lernens und der Beteiligung zu erkunden.

Träger mediale pfade e.V.

Beispielprojekte:

Jugend hackt (Coding für Jugendliche)
KiezStory (WebVideo-Projekt mit Jugendlichen)
AntiAnti (politische Medienbildung)
TikTok Labor (Algorithmen verstehen)
TikTok Slam (Plattformen und Algorithmen)
ULAT (Unlearning Antifeminism on TikTok)

Pädagogische Ansätze: Medienpädagogik, Politische Bildung, Primär-/Universalprävention

Themenbereiche: Rechtsextremismus, Antisemitismus, Islamismus, Diskriminierung, Verschwörungsmythen

Projektpfeiler: Workshops für Jugendliche, Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte, (Peer-to-Peer-Ansätze)

Projekt AntiAnti

Wir sind AntiAnti!

Primärprävention

Arbeit mit allen Zielgruppen
beinhaltet Medienkompetenz & diskriminierungssensible politische Bildung
Kritische Reflektion als Ziel
Kann nicht deradikalisieren

Radikalisierungsprävention

Quo audis?

Diskriminierung und Ideologien der Ungleichwertigkeit sind weit verbreitet und stellen eine gesamtgesellschaftliche Herausforderung dar
Rechtsextremismus, Antisemitismus und Islamismus als drei relevante Ideologien der Ungleichwertigkeit in Deutschland
Social Media und das Internet als spezifischer Raum der Verbreitung

Ausgangslage

Wichtige Begriffe

"Radikalisierung ist die zunehmende Bereitschaft, eine normative Ordnung infrage zu stellen."

Radikalisierung

Quelle: PRIF Report 5/2018

Radikalisierung

"Komplexer und auf ineinandergreifenden Ebenen stattfindender Prozess mit individuellen, zwischenmenschlichen, gruppenspezifischen, strukturellen, institutionellen, historischen und kulturellen Ursachen."

Quelle: PRIF Report 5/2018

Radikalisierung

Radikalisierung ist normativ offen und deshalb nicht zwingend negativ!

Beispiele für Radikalisierung: Frauenrechtsbewegung, Civil Rights-Bewegung, Klimagerechtigkeitsbewegung

Ausgangslage der Jugendlichen

jährlich erscheinende Basistudie zum Medienumgang der 12-19 Jährigen
Daten zur Erarbeitung von Strategien und Ansatzpunkten für neue Konzepte in den Bereichen Bildung, Kultur und Arbeit
seit 1998

JIM Studie 2025 - Jugend, Information, Medien

(Kim Studie - Kindheit, Internet, Medien)

Ausgangslage der Jugendlichen

Einfacher Zugang zu ungeprüften Inhalten
einfache Lösungen für komplexe Zusammenhänge
(Stichwort: Verschwörungserzählungen)
Algorithmen, Fake News, Hate-Speech
Professionalisierung von ideologischen Akteuren
ABER: keine Online-Radikalisierung ohne psychosoziale Grundlagen Offline

Medienbildung, Informationskompetenz und kritisches Denken zentral für Prävention

Online-Radikalisierung

Phänomenbereich Online-Radikalisierung

Online vs Offline?

es gibt keinen gesonderten "online-Versionen" von gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit
der digitale Raum bietet aber:
- einfachen Zugang
- neue Formate
- große Reichweite
- weniger Widerspruch
- Anonymität
- oft Straffreiheit

Soziale Medien

Beliebtheit von sozialen Medien unter Jugendlichen entwickelt sich dynamisch, ideologische Akteure folgen Nutzungstrends.

Relevante Plattformen sind unter anderem :

Instagram, TikTok
Video-Streaming (YouTube, Bitchute, Twitch)
Messenger-Dienste (Telegram, WhatsApp)
Gaming-Plattformen (Discord, Steam)
Foren und Imageboards (reddit, 4chan)

Grenzen des Sagbaren werden bewusst verschoben

Soziale Medien

Rechtsextreme und islamistische Akteure vermitteln ihre Inhalte strategisch:

Orientierung an beliebten Lifestyle-Formaten (Musik, Kleidung, Gaming, Sport, Kalendersprüche, lustige Videos und Aktionen, challenges, Hashtags, Emojis, Naturschutz, Esoterik, ....)
Handlungs- und Gesellschaftsvorstellungen fließen subtil ein
Bewusste Nutzung von Algorithmen führt zu gehäufter Darstellung von ähnlichen Inhalten und Netzwerken

Exkurs Algorithmen und Social Media

Funktion Algorithmen
Verstärkereffekte
Engagement

"Oh what a world!"

Akteure & Strategien

Verschwörungsideologische Akteure

Beispiel "New World Order"

Klassische antisemitische Narrative werden neu codiert und chiffriert transportiert

Verschwörungsideologische Akteure

Klassische antisemitische Motive und Bildsprache: Vermeintliche Weltherrschaft im Hintergrund, "Strippenzieher", Bild des Finanzkapitals

Beispiel "Rothschild-Mythos"

Beispiele rechtsextremer Rap von NDS (neuer deutscher Standard) und Chris Ares

Rechtsextreme Akteure

Vor allem sogenannte neue Rechte Fokus auf Netzaktivismus:

Beispiel rechtsextremer Instagram-Kanal "amandina_vomrhein"

Rechtsextreme Akteure

Beispiel rechtsextremer Instagram-Kanal "amandina_vomrhein"

Beispiel islamistischer TikTok-Kanal

"as-siratofficial"

Islamistische Akteure

David Packman Inerview Ausschnitte

Pädagogische Zugänge

Politische Bildung
- kritisches Denken im politischen Raum
- Ambiguitätstoleranz
- Empowerment
Medienbildung
- Medienkompetenz
- digital literacy
- Informationskompetenz
Auseinandersetzung mit jugendlichen Lebens- und Erfahrungswelten
- Verstehen und sich beziehen
- "The Kids Are Alright"

Was tun als Pädagog*in?

Jugend als Lebensphase des Ausprobierens, Abgrenzens, der Frustration und der Radikalität
- Zugewandt-Hinterfragende Haltung erfordert eine feste Haltung der Pädagog*in
- Raum für Fehler und Entwicklung
- Keine Reduktion der Person auf einzelne Aussagen
- Fälle gefestigter Weltbilder und Gewalt benötigen Weiterleitung an andere Stellen

Jugend und Radikalisierung

Handout mit Linkliste

Feedback

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@wirsindantianti