FAKE?! Desinformation erkennen

🔍 Was wir machen:
Wir zeigen, wie Gruppen im Netz mit Lügen und Hass versuchen, Menschen zu beeinflussen. Wir helfen dir, das zu erkennen und dich dagegen zu wehren.

 

📚 Themen:

>> Extremismus & Hass

>> Verschwörungserzählungen

>> Fake News

 

🎯 Unsere Angebote:

>> Workshops für Jugendliche 🏫

>> Fortbildungen für Lehrkräfte 🎓

Projekt AntiAnti

@wirsindantianti

Workshop-Ablauf

  • Wo informiere ich mich?

  • Meinung oder Fakt: Was ist der Unterschied?

  • Klima- Recherche

  • News-Stationen: Ein Ereignis, mehrere Blickwinkel

  • Rollenspiel: "Nachrichten" im TikTok-Format

  • Videopräsentation

  •  Das ist Fake - und jetzt?

  • Ende

Das ist Fake - und jetzt?

Informationsquellen

Wo informiere ich mich?

“Wenn es Neuigkeiten gibt, erfahre ich die über..”

“Ich bekomme meine Informationen über…”

- oder vielleicht Fake?!

Woran erkennt ihr Fakten?

Und wie unterscheidet sich eine Meinung davon?

Meinung oder Fakt

Meinung oder Fakt

Meinung oder Fakt

Und wie bilde ich mir eine Meinung?

Blitz - Recherche

Versucht in maximal 6 Schritten 

an Informationen zu eurer Frage zu kommen.

 

Ein Schritt ist z.B.

>> der Ort an dem ihr sucht (Suchmaschine, Social Media, Mitschüler*in,..)

>> welche Seite/ Quelle ihr auswählt

>> für welches Format (Text, Video, Meme, Podcast,..) ihr euch entscheidet

 

Schreibt dir Schritte in Stichworten auf und das, was ihr rausgefunden habt kurz in die Informationsbox.

Blitz - Recherche

Auswertung

News-Stationen:

Ein Ereignis, mehrere Blickwinkel

News-Stationen:

Ein Ereignis, mehrere Blickwinkel

Rundgang

>> Geht in euren Kleingruppen von Station zu Station und schaut euch die Videos über das Ereignis zum Weltklimabericht an.

>> Ordnet danach die für euch passenden Symbole den Videos zu. Es müssen nicht alle Symbole zugeordnet werden

>> Hört dabei auf euer erstes Gefühl, wie das Video auf euch wirkt.

News-Stationen

Ein Ereignis, mehrere Blickwinkel

News-Stationen:

Erste Gefühle

Beispiel 1: Tagesschau

Beispiel 2: Rechtes Magazin

Beispiel 3: Influencer

Beispiel 4: Politiker

Auswertung

News-Stationen

Ein Ereignis, mehrere Blickwinkel

“Wie haben sich die Videos voneinander unterschieden?"

"Welches Video wirkt glaubhaft und warum?”

Wirkt oft glaubwürdig, nutzt aber Fakten, die aus dem Zusammenhang gerissen sind

Merkmale von Fake News und Desinformation

Versucht, Personen oder Gruppen negativ darzustellen.

heftige Emotionen, um Angst zu verbreiten und Hass zu fördern

Misstrauen gegen Politik:

Schwächt das Vertrauen in Demokratie.

Wirkt oft glaubwürdig, nutzt aber Fakten, die aus dem Zusammenhang gerissen sind

Merkmale von Fake News und Desinformation

Versucht, Personen oder Gruppen negativ darzustellen und auseinander zu bringen

starke Gefühle ansprechen, um Angst zu verbreiten und Hass zu fördern

Misstrauen gegen Politik wird erzeugt & dadurch Vertrauen in die Demokratie schwächt

News-Stationen:

Ein Ereignis, viele Perspektiven

Input: Medienlandschaft besser verstehen

Medienkanäle sind Plattformen, die Informationen verbreiten 

(z.B. Fernsehen, Zeitungen, Messenger, Social Media).

 

Beispiele sind: 

>> Öffentlich-Rechtliche Sender (ARD, ZDF)

>>private Nachrichtenportale (Bild, Spiegel)

>> Social Media (TikTok, Instagram).

Input:

Medienlandschaft besser verstehen

Finanzierung
Absicht
 
Pressecodex
Beispiele
Gesetzlich Werbung, Abos Verträge, Sponsoring
Bildung
Information		 Gewinn
Klicks durch Schlagzeilen		 Reichweite, Engagement
schnelle, virale Verbreitung
Ja Nein
ARD, ZDF, rbb Bild, Spiegel Online TikTok, Instagram, Youtube

Private Medien-Unternehmen

Soziale Netzwerke
und Plattformen

Öffentlich-
rechtliche Medien

Quiz - News in der Medienlandschaft

Ordnet in dem Quiz die 3 Videos aus der News-Station den jeweiligen Medienkanälen zu:

  • Öffentlich rechtlichen
  • privaten Medienunternehmen
  • Soziale Netzwerke & Plattformen

Quiz - News in der Medienlandschaft

Input: Medienlandschaft besser verstehen

Achtung:

  • verzerrte und falsche Inhalte können trotzdem sachlich klingen

  • eine klare Trennung ist nicht möglich. Private Nachrichtensender und die Öffentlich-Rechtlichen haben auch ihre Kanäle auf Social Media
    • passen sich  den Trends auf Social Media an

  • Nachrichten bilden nur einen Teil der Realität ab

  • auch Öffentlich-Rechtliche Medien können nicht alle Perspektiven berücksichtigen

 

-> Egal, wer die Nachricht veröffentlicht:

    mehrere Quellen zum selben Ereignis checken!

Rollenspiel:

"Nachrichten" im TikTok-Format

Jede Gruppe berichtet über dasselbe Ereignis –

aber aus unterschiedlichen Rollen.


>> Was ist die Absicht hinter dem Video?
>> Wen wollt ihr mit eurer News erreichen?
>> Soll es bestimmte Gefühle hervorrufen?
>> Gibt es Effekte oder Musik?
>> Nutzt ihr Methoden/ Clickbait, um mehr Klicks zu bekommen?

 

Jede Gruppe produziert ein kurzes Video im TikTok-Stil (20 Sekunden)

Neue Erfindung!

3D-Druck von Lebensmitteln

Das soll gut fürs Klima sein:

>> weniger CO₂

>> weniger Lebensmittelverschwendung

>> und kein Regenwald-Abholzen für Ackerflächen.

Ein Start-up hat einen 3D-Drucker entwickelt, der ganze Mahlzeiten aus nachhaltigen Zutaten drucken kann.

Doch es gibt auch Kritik:

Wie gesund ist das Essen? Schmeckt es überhaupt? Und braucht der Drucker vielleicht so viel Strom, dass die Klimabilanz gar nicht mehr so gut ist?

Auswertung des Rollenspiels

Was ist euch aufgefallen?
Welche Unterschiede seht ihr in den Videos?

(Stil, Darstellung des Ereignisses, Botschaft)

 

Auswertung des Rollenspiels

  • Nie komplett neutral:
    Alle Medien treffen Entscheidungen, welche Infos gezeigt oder weggelassen werden.

  • Desinformation:
    Desinformation ist absichtlich. Sie greift emotionale Themen auf, um Misstrauen und Angst zu schüren

  • Bleibt kritisch:
    Fragt euch immer: Woher kommt die Info, und welches Ziel verfolgt sie?

 

Das ist Fake - und jetzt?

Findet gemeinsam Möglichkeiten, wie in der unten beschriebenen Situation gehandelt werden kann.

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