Fakt oder Fake?
Desinformation erkennen

🔍 Was wir machen:
Wir zeigen, wie Gruppen im Netz mit Lügen und Hass versuchen, Menschen zu beeinflussen.
Wir helfen dir, das zu erkennen und dich dagegen zu wehren.

 

📚 Themen:

😡 Extremismus & Hass
🗯️ Verschwörungserzählungen
❌ Fake News

 

🎯 Unsere Angebote:
🏫 Workshops für Jugendliche
🎓 Fortbildungen für Lehrkräfte

Projekt AntiAnti

@wirsindantianti

  • Ankommen und Begrüßung

  • Informationsquellen

  • Meinung oder Fakt: Was ist der Unterschied?

  • Get Bad News: Wie verbreiten sich Fake News?

  • Strategien zum Umgang mit Fake News

  • Rollenspiel: "Nachrichten" im TikTok-Format

  • Videopräsentation

  • Feedback und Abschluss

  • Ende

Workshop-Ablauf

“Wenn es Neuigkeiten gibt, erfahre ich die über...”

“Ich bekomme meine Informationen über…”

Informationsquellen

Wo informiere ich mich?

Woran erkennt ihr Fakten?

 

Und wie unterscheidet sich eine Meinung davon?

Meinung oder Fakt

– oder vielleicht Fake?!

Gleich schauen wir ein Video.

 

Eure Aufgabe:

Hört zu und macht euch Notizen!

 

Gruppe 1: Was wird über "Fakten" gesagt?

 

Gruppe 2: Was wird über "Meinungen" gesagt?

 

Meinung oder Fakt

– oder vielleicht Fake?!

Meinung oder Fakt

Fakten...

  • sind überprüfbar
  • beschreiben sachlich, wie die Welt ist
  • sind für alle gültig (objektiv)

 

​Meinungen...

  • haben mit Emotionen und Werten zu tun
  • zeigen persönliche Welt-Ansichten
  • können sich auf Fakten beziehen
  • können auf Desinformation beruhen

 

Meinung oder Fakt

– oder vielleicht Fake?!

Und wie

bilde ich mir eine Meinung?

Entscheidungsbarometer

Meinung oder Fakt?

Fake News -

und warum sie sich verbreiten

Wie funktionieren Fake News?

Get Bad News

Nachrichten, Desinformationen oder Falschinformation?

Wo liegt der Unterschied?

Finanzierung
Absicht


 
Pressekodex
Beispiele
 
Gesetzlich Werbung, Abos Verträge, Sponsoring
Bildung
Information		 Gewinn
Klicks durch Schlagzeilen		 Reichweite,
schnelle, virale Verbreitung
 
Ja Nein
ARD, ZDF, rbb Bild, Spiegel Online TikTok, Instagram, Youtube

Private Medien-Unternehmen

Soziale Netzwerke
und Plattformen

Öffentlich-
rechtliche Medien

Medienlandschaft besser verstehen

Zusammenfassung

Die verschiedenen Medien haben unterschiedliche Ziele 

(z.B. Inhalte können verzerrt dargestellt werden, für mehr Reichweite)

Nachrichten bilden nur einen Teil der Realität ab

auch Öffentlich-Rechtliche Medien können nicht alle Perspektiven berücksichtigen

eine klare Trennung ist nicht möglich:
Private Nachrichtensender und die Öffentlich-Rechtlichen passen sich den Trends auf Social Media an

Klicksafe-Quiz

"Fake News erkennen"

Was sind Fake News?

Fake News oder Desinformationen:


☛ absichtlich falsche Informationen

☛ Absicht: gesellschaftliche Meinung zu manipulieren

☛ schüren oft Emotionen und Ängste

☛ besondere Verbreitung durch Social Media (Algorithmen, Social bots, deepfakes)

 

☛ ausgelöste Gefühle und Stimmungen können unser Denken und Handeln verändern

 

☛ das Gefühl von Unsicherheit auslösen und das Vertrauen in andere Meinungen schwächen

Fake-News Check

  • Inhalt emotional und übertrieben?

  • Viele "???" und "!!!"

  • Gibt es eine Quelle und mehr Berichte zum Thema?

  • Sind die Zahlen und Fakten richtig?

  • Gibt es ein aktuelles Datum?

  • Fotos prüfen

               ☛ Google Rückwärtssuche (TinEye oder Yandex)

               ☛ Fehler prüfen (3 Beine? Ist Bild KI  generiert?)

Welche Auswirkungen können Fake News haben?

☛ sie können Vorurteile und Diskriminierung

gegenüber bestimmten Personengruppen verstärken

 

☛ zu Ausgrenzung von Betroffenen führen

 

☛ Hass schüren, Hetzkampagnen und Gewalt auslösen

 

☛ Betroffene haben Angst und sind schutzlos. Sie sind öffentlichen Angriffen und Misstrauen ausgesetzt. Sie erfahren Anfeindungen, Beleidigungen, Benachteiligung und Gewalt

Was kann ich tun, wenn mir Fake News begegnen?

Strategien zum Umgang

mit Fake News

Ihr möchtet reagieren - aber wie?

Spielt das Memory

 

Sprecht über die möglichen Strategien:

  • Was kann ich machen, um zu prüfen, dass es Fake News sind?  
  • Was sind Möglichkeiten, in der Situation zu reagieren?
  • Welche Erfahrungen habt ihr bereits mit Fake News gemacht?

​

  • Wie seid ihr damit umgegangen?

​

  • Könnt ihr euch vorstellen, dass die Strategien hilfreich für euch sind?

Optional: Das ist Fake –

und jetzt?

Jede Gruppe berichtet über dasselbe Ereignis –
aber aus unterschiedlichen Rollen.

Rollenspiel:

Nachrichten im
TikTok-Format

Jede Gruppe produziert ein kurzes Video im TikTok-Stil (20 Sekunden)

Was ist die Absicht hinter dem Video und wen wollt ihr damit erreichen?

Soll es bestimmte Gefühle hervorrufen?

Gibt es Effekte oder Musik?

Was macht ihr, um mehr Klicks zu bekommen?

Das soll gut fürs Klima sein:

  • Weniger CO₂ Ausstoß und besser für eure Umgebung
  • weniger Lebensmittelverschwendung
  • eine Entlastung des Regionalen Ackerbaus könnte auch bessere Bedingungen für Regionale Landwirt*innen schaffen

Doch es gibt auch Kritik:

  • Wie gesund und lecker ist das Essen?
  • Könnten so tausende von Menschen ihre Arbeitsplätze verlieren?
  • Und ist der Stromverbrauch des Druckers nicht überdurchschnittlich hoch?

Neue Erfindung!

3D-Druck von Lebensmitteln

In eurer Schulmensa soll ein 3D Drucker angeschafft werden!

Der Drucker kann alle Mahlzeiten aus nachhaltigen Zutaten drucken!

Was ist euch aufgefallen?

 

 


Welche Unterschiede seht ihr in den Videos?
(Stil, Darstellung des Ereignisses, Botschaft)

Auswertung

des Rollenspiels

Auswertung

des Rollenspiels

Desinformation:
Desinformation ist absichtlich.
Sie greift emotionale Themen
auf, um Misstrauen und
Angst zu schüren

Bleibt kritisch:
Fragt euch immer:
Woher kommt die Info, und
welches Ziel verfolgt sie?

Nie komplett neutral:
Alle Medien treffen
Entscheidungen, welche
Infos gezeigt oder
weggelassen werden.

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