Digitale Lebenswelten junger menschen
Diskurse, Akteure, Praktiken
AGJ-Fachausschuss Kinder- und Jugendpolitik in Europa
Berlin, 16.04.2026
Katrin Hünemörder, mediale pfade
Gemeinnütziger Verein
Gegründet 2013
Sitz in Berlin
Ehrenamtlicher Vorstand
Verein für politische Medienbildung www.medialepfade.org
Ausgangspunkt
Digitale Medien = zentrale Lebenswelt
Politische Information zunehmend online
Einfluss auf Meinungsbildung und Wahlverhalten
Desinformation, Polarisierung,
Radikalisierung,
Dominante Perspektive
Fokus auf Risiken
Jugendliche als "zu schützende" Gruppe
Was fehlt
Jugendliche als Akteure
Recht auf digitale Selbstbestimmung
Recht auf Teilhabe
frühzeitige digitale Bildung und Medienbildung
Anerkennung kreativer Leistungen im Digitalen
klare Zuordnung von Verantwortlichkeiten
Social Media Verbotsdebatte
Psychische Gesundheit
Recht auf Teilhabe
Schutzlosigkeit / fehlende Impulskontrolle
Verlust von Kompetenzaufbau
Gewaltprävention
Schattennutzung und Risiken
Entlastung der Erziehung
Wegfall von Supportstrukturen
Schutz vor Kommerzialisierung
Symptombekämpfung statt Regulierung
Perspektivwechsel
Digitale Räume = demokratische Infrastruktur
Orte von Meinungsbildung und Mobilisierung
Relevanz für politische Sozialisation
Ambivalenzen
Chancen: Zugang, Beteiligung
Risiken: Polarisierung, Verzerrung
Spannungsfeld für Jugendliche
Soziale Ungleichheit digitaler Partizipation
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Ungleiche digitale Kompetenzen
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Abhängig von:
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Bildung
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sozioökonomischem Hintergrund
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„Second-level digital divide“
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Ungleiche politische Beteiligung
Konsequenzen für die Kinder- und Jugendhilfe
Digitaler Raum als Handlungsfeld
Befähigung statt nur Schutz
Unterstützung von Beteiligung
Stärkung demokratischer Prozesse in offline Räumen
Konsequenzen für die Kinder- und Jugendhilfe
Qualifizierung von Fachkräften
Methoden und Konzepte (OER und OEP)
Anschluss an Lebensrealitäten
notwendige Kompetenzen
Desinformation erkennen
Plattformlogiken verstehen
eigene Positionen entwickeln
aktiv teilnehmen
Verantwortung
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Verantwortung nicht nur individuell
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Plattformen, Politik, Bildungssystem
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strukturelle Bedingungen entscheidend
politische Rahmenbedingungen
Digital Service Act
Plattformaufsicht
zentrale Beschwerdestelle für Online Nutzer*innen
Zertifizierung von "trusted flaggers"
politische Rahmenbedingungen
Digital Service Act - Möglichkeiten
1. Verbot von personalisierter Werbung durch Profiling
2. „Privacy by Default“ (Hohes Datenschutzniveau als Standard)
3. Risikomanagement-Pflicht für sehr große Plattformen (VLOPs)
4. Harmonisierte Altersverifikation
5. Verbot von „Dark Patterns“
Praxis
Praxis
Praxis
Praxis
Praxis
Praxis
Praxis
Praxis
Praxis
Akteure im Feld digitaler Bildung / politische Medienbildung
Digitale Räume = demokratische Praxis
Rechte
Kompetenzen
Rahmenbedingungen
gemeinsame Verantwortung
Kontakt
mediale pfade - Verein für Medienbildung e.V.
- Website: medialepfade.org
- E-Mail: katrin.huenemoerder@medialepfade.org