Zukunftstrends der
digitalen Bildung
motivation & bildungsziele
10 Jahre Impulse für zeitgemäße politische Bildung
Bildung für
eine digitale Gesellschaf
drei Trends,
zwei Fragen,
eine Warnung
Trend 1
Fehlerkultur und Entwicklung von Prototypen
Scheitern und daraus lernen
Lernkultur &
Prototypen
Für inklusive Pädagogik und Potentialentfaltung,
1
"Ich bin nicht gescheitert, ich habe 10.000 Wege entdeckt, wie es nicht funktioniert hat." (Thomas Edison)
Für inklusive Pädagogik und Potentialentfaltung,
2
1
Lernkultur &
Prototypen
Entwicklung von Prototypen in zivilgesellschaftlichen Kontexten (Inhalte und Zielgruppenorientierung)
--> insbesondere für gamebasierte Vermittlungsansätze / serious gaming
"Ich bin nicht gescheitert, ich habe 10.000 Wege entdeckt, wie es nicht funktioniert hat." (Thomas Edison)
Für inklusive Pädagogik und Potentialentfaltung,
2
1
3
Aktive Skalierung und Roll-Out in Kooperation mit staatlichen / gemeinswohlorientierten Akteur*innen
Entwicklung von Prototypen in zivilgesellschaftlichen Kontexten (Inhalte und Zielgruppenorientierung)
--> insbesondere für gamebasierte Vermittlungsansätze / serious gaming
"Ich bin nicht gescheitert, ich habe 10.000 Wege entdeckt, wie es nicht funktioniert hat." (Thomas Edison)
Lernkultur &
Prototypen
Through the
darkest of times
Foto: Kölner Stadtanzeiger
Digitales Jugendzentrum Köln auf Twitch
Screenshot: hidden-codes.de
HIDDEN CODES
Bildungsstätte Anne Frank
Escape Games in der politischen Bildung einsetzen - Bildungshacks der Werkstatt.bpb
Trend zwei
Die Zukunft ist hybrid
Analoge und digitale Räume klug miteinander verbinden
Trend zwei
Die Zukunft
ist hybrid
Für inklusive Pädagogik und Potentialentfaltung,
Die Zukunft
ist hybrid
Für inklusive Pädagogik und Potentialentfaltung,
Die Zukunft
ist hybrid
Für inklusive Pädagogik und Potentialentfaltung,
1
Welche Potenziale hat der physische Raum als Lernsetting? Welche Potenziale hat der digitale Raum? Wie nutzen wir diese Potenziale maximal aus?
Die Zukunft
ist hybrid
Für inklusive Pädagogik und Potentialentfaltung,
2
1
Synchrones Lernen versus
asynchrones Lernen
Welche Potenziale hat der physische Raum als Lernsetting? Welche Potenziale hat der digitale Raum? Wie nutzen wir diese Potenziale maximal aus?
Die Zukunft
ist hybrid
Für inklusive Pädagogik und Potentialentfaltung,
2
1
3
Teilhabe an Bildungsprozessen
Synchrones Lernen versus
asynchrones Lernen
Welche Potenziale hat der physische Raum als Lernsetting? Welche Potenziale hat der digitale Raum? Wie nutzen wir diese Potenziale maximal aus?
Trend drei
Trend drei
höchste Stufe der Partizipation,
wenn
digitale Lernräume selbst gestaltet werden können
Partizipation
Spannungsfeld in Medienbildung und politischer Bildung: Wie agieren wir (kritisch) auf privatwirtschaftlich orientierten Plattformen
1
Partizipation
Spannungsfeld in Medienbildung und politischer Bildung: Wie agieren wir (kritisch) auf privatwirtschaftlich orientierten Plattformen
2
1
Selbstbestimmung und Selbstverwaltung in digitalen Räumen durch die Entwicklung eigener Lernwelten
Partizipation
Spannungsfeld in Medienbildung und politischer Bildung: Wie agieren wir (kritisch) auf privatwirtschaftlich orientierten Plattformen
2
1
3
Vernetzung eigener Lernwelten in einem Metaverse
Selbstbestimmung und Selbstverwaltung in digitalen Räumen durch die Entwicklung eigener Lernwelten
Beispiel 1 - interaktives metaverse auf topia.io
virtuelle Chorwelten
(mediale pfade und Deutsche Chorjugend
im Bundesprogramm Zusammenhalt durch Teilhabe (bpb)
Play21 - Initiative Creative Gaming und jaf - Verein für medienpädagogische Praxis Hamburg in Kooperation mit spielbar.de, der Plattform zum Thema Computerspiele der bpb, der Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg und dem JIZ - Jugendinformationszentrum Hamburg (BSB)
Beispiel 2 - Alpaka Welt auf Workadventure / Jugend hackt
Beispiel 3 - Mozilla Hubs
(Projekt Bildungsmaterialien zum Archiv der Flucht)
drei Trends,
zwei Fragen,
eine Warnung
Wie können wir eigentlich eine Bildungs-infrastruktur schaffen, die auf die hohe gesellschaftlich technische Dynamik noch reagieren kann?
Wer kann in welchen Räumen bewusst empowert werden?
Wie schaffen wir es, erkenntnisse und learnings aus modellprojekten zu skalieren und nachhaltig zu implementieren?
Nachhaltigkeit &
Inklusion
Analyse der entwickelten Konzepte und Bildungsansätze
hinsichtlich Inklusion und Anschlussfähigkeit
Warnung
1
aus: Unblack the box - Netzwerkinitiativen zum Thema Critical Data Literacy
Weiterentwicklung der KMK-Strategie "Bildung in einer digitalen Welt"
Werkstatt.bpb
- Medienbildung und politische Bildung gehören vor dem Hintergrund der Digitalisierung zusammen
- Werkstatt.bpb als Labor, Wissen- und Vernetzungsplattform für zeitgemäße politische Bildung auch in den nächsten zehn Jahren sehr wichtig
Vielen Dank für ihre Aufmerksamkeit
Katrin Hünemörder
@medialepfade
Was kommt, was bleibt? Zukunftstrends der digitalen Bildung
By mediale pfade
Was kommt, was bleibt? Zukunftstrends der digitalen Bildung
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