Träger mediale pfade e.V.

Beispielprojekte

• AntiAnti (Prävention von Onlineradikalisierung)
• Update Medienkompetenz (Fachkräftequalifizierung Desinformation und Extremismus)
• Jugend hackt 2go (Making und Coding für MINTA*)
• Medienkompetenzzentum Lichtenberg
• TikTokSlam und CiviLink (Demokratie auf die Plattformen)

Wir sind überzeugt, dass eine emanzipatorische Praxis mit digitalen Medien und neuen Technologien notwendig ist, um eine offene, gerechte und solidarische Gesellschaft zu gestalten. Mit zeitgemäßen Bildungsformaten arbeiten wir daran, dieses Ziel zu erreichen. 

Projekt AntiAnti

@wirsindantianti

Projekt

Unlearning Anti-Feminism on TikTok

DBR als Forschungsrahmen

(Bereiter 2002; Reinmann 2019)

Einblick in die explorativen

TikTok-Analysen

Sampling

• Hashtagrecherche, Algorithmensuche und Clusterbildung
• Korpus: 5 TikToks (Teil des Interviewleitfadens) + 14 TikToks (Fokus Tradwives)

Datenauswertung

• Anschluss an Bauer (2023): Multimodale Inhaltsanalyse nach Serafini & Reid (2019) und Netnografie nach Kozinets (2020)
• Analysebogen: (A) Informationen und Daten, (B) Beschreibung, (C) Deutung und Kontextzusammenhang

Einblick in die explorativen

TikTok-Analysen

Ausgewählte Ergebnisse: identifizierte multimodale Strategien

• Emotionalisierung und Ästhetisierung statt Argumentation
• Rhetorische Absicherung und Kritikvermeidung
• Re-Traditionalisierung als Selbstermächtigung
• Polarisierung und Vereinfachung gesellschaftlicher Debatten

Einblick in die explorativen

TikTok-Analysen

Implikationen für weitere Projektphasen

• Interviews: Erkennen Jugendliche solche Strategien? Wie gehen sie mit diesen Inhalten um?
• OER: TikToks als Beispiele brauchbar
• Handlungsempfehlungen: Kritische Medienanalyse

Zentrale Ergebnisse

der Interviewstudie

• Unterschiedliche Verständnisse und Einschätzungen zu Antifeminismus

• Begegnung mit antifeministischen Inhalten: TikToks / Kommentare nicht selten, aber Schwierigkeiten, sie zu erkennen

• Kaum Diskussion: wenig Austausch auf der Plattform – Gespräche finden eher offline mit Peers statt

• Handlungsstrategien: Trainieren des Algorithmus, sich rausziehen (App löschen), aktives Vorgehen gegen Inhalte, Identifikation von Antifeminismen üben

Online-Radikalisierung

• wichtige Informationsquelle und Suchmaschine für Jugendliche

• Ort politscher Aushandlung und Sozialisation

• ca. 20% der Suchergebnisse mit Fehlinformationen

• Moderationslücken bei TikTok

• tendenziell provokanter und skandalöser Content, weil mehr Reaktionen durch Emotionen statt Sachlichkeit (Engagement-Logik)

• spezifische Plattformarchitektur

• TikTok weniger akteurszentriert: Viralität einzelner Videos und Trends

TikTok

• TikTok soll Resonanzraum erweitern
  (v.a. junge Menschen erreichen)
• Wissen um die Moderationsrichtlinien der Plattform (Shadowbans, Drittaccounts)
• Strategien sehr divers, keine einheitlich Strategie (Reposts, Mass-Content, "Lebensgefühl")

antidemokratische Akteur_innen auf TikTok

spezifische Online-Strategien

• "ironische" Kommunikation über memes (z.B. Pepe)

• Verwendung spezifischer Emojis als "Dogwhistles"

• doxxing (Veröffentlichung Privater Informationen pol. Gegner*innen)

• Hatespeech und Bedrohung

• orchestrierte Shitstorms

• "Kettenbriefe" oder Videos mit Fake News auf social media

• eigenes Vokabular, Zahlencodes (18, 28, 88, 1488)

• "Gamification" von rechtem Terror (Livestreaming)

• "kapern" von Hashtags und Trends

• Dogwhistling (Bsp. "rejectmodernityembracetradition", "white boy summer")

• Hashtags besetzen und Umwegkommunikation: Algospeak
• Sound zur Verbreitung und als Code
• Mitmachstrategien und Aufrufe (bsp. "Stolz-Monat")
• "Gefühlsarbeit" zur metapolitischen Umdeutung von gesellschaftlichen Normen und Begriffen
• Ökonomische Interessen: Promotion von Onlinehandel und Online-Kursen

Strategien antidemokratischer AkteurInnen

Emojis als Codes

Quelle: https://www.belltower.news/hass-emojis-welche-emojis-sind-bei-nazis-rechtsradikalen-rassistinnen-beliebt-113061/

Zustimmung zur misogynen 80/20 Regel

Abwertung von Frauen

Hitlergruß:

Kombination

verschiedener Emojis

Quelle: https://www.belltower.news/hass-emojis-welche-emojis-sind-bei-nazis-rechtsradikalen-rassistinnen-beliebt-113061/

•  organisiertes Vorgehen und politische Strategie

•  Weltanschauung oder Ideologie, die sich gegen Feminismus, feministische Anliegen und Emanzipationsbewegungen richtet

• Ideologie ist dynamisch und passt sich zeitgenössischen Kontexten an, als Reaktion auf spezifische Auseinandersetzungen rund um Geschlecht und Sexualität

Quelle: https://www.amadeu-antonio-stiftung.de/wp-content/uploads/2024/03/Lagebild_Antifeminismus_2023_WEB.pdf

Antifeminismus 

Ablehnung von Geschlechtergerechtigkeit

Gegen geschlechtliche, körperliche & sexuelle Selbstbestimmung

Zurückweisung Diversität von Lebensentwürfen & Geschlechtsidentiäten

Was macht Antifeminismus so attraktiv?

für junge Männer*

Versprechen von 

Orientierung

Sicherheit

Community

Privilegien sichern

Handlungsfähigkeit

Quelle: FUMA Fachstelle Gender&Diversity,https://www.youtube.com/watch?v=z6itdIRcf4M

Reichtum

Karriere

Codierte multimodale Kommunikation

• Sounds fungieren auf TikTok sowohl als Teil des Videos, als Meme und als Hashtag
• Bestimmte Milieus nutzen gleiche Sounds
• Erschließung neuer Zielgruppen über die Nutzung spezifischer Sound

                   multimodales Zusammenspiel von Bedeutung (Ton, bild, Text, hashtag, emojis)

• subtile Vermittlung politischer Inhalte durch vermeintlich persönliche Einblicke
• Arbeit mit Symbolen und Ästhetisierung des Alltags

Trend #tradwives & #stayathomegirlfriend 

#rejectmodernityembracetradition

Cottage Core Ästhetik

Religiös fundamentalistische AkteurInnen

Christfluencer*innen 

Jasmin Friesen

Christian Al-Masoud

Ansprache über aktuelle Themen

Inszenierung als Vorbild und moralische Instanz

Extrem Rechte Akteure
als Christfluencer*innen

Extrem Rechte Christfluencer*innen

Pastor Tobias Riemenschneider, von Freikirche Christuskirche Frankfurt
Quelle: https://www.ezw-berlin.de/aktuelles/artikel/tobias-riemenschneider-portraet-eines-neocalvinistischen-fundamentalisten-in-kulturkampfmission/

Extrem Rechte Akteure
als Christfluencer*innen

Ansprache über aktuelle Themen

Inszenierung als Vorbild und moralische Instanz

Verschwörungserzählungen

@CoachAron

@emanuel.adamski

@yousifkatholisch

Religiös fundamentalistische AkteurInnen

 TikTok-Kanal Abulbaraatok

AkteurInnen der extremen Rechten

Leonard Jäger

Verschwörungsideologische Desinformation

AkteurInnen der extremen Rechten

AkteurInnen der extremen Rechten

KI und Deepfakes

KI-Accounts

Als "Manosphere" wird ein Konglomerat aus digitalen Netzwerken bezeichnet, in dem sich junge Männer antifeministisch radikalisieren.

Manosphere

MRA (Men's rights activists):
Gehen gegen imiganierte Unterdrückung von Männern vor. Feindbild Feminismus.

MGTOW (Men going their own way):
Männer die sich von einer angeblich weiblich dominierten Gesellschaft trennen wollen

Incels ('Involuntary celibate'):
Männer die vermeintlich unter Sexlosigkeit leiden und ein Recht auf Sex für Männer sehen

Pick-Up Artist:
Proklamieren "Alpha-Männlichkeit", Werten Frauen ab und legitimieren Manipulation und Gewalt für Sex

Coaches und Ratgeber

Verbindung zur "Fitness-Bubble"

• Starke Verbindung zur Ernährung und Fittness
• Nutzung von "Challenges" und Mitmachangeboten
• Community-Angebot

maskulinisitische Influencer

Digital reflections

OER Digital reflections

Digital reflections

So geht’s:

• Ihr sitzt euch paarweise gegenüber.

• Vor euch liegen zwei Karten

• Sprecht 3 Minuten lang über beide Fragen.

• Dann rotiert der Außenkreis nach links  und der Innenkreis nach rechts.

• Nur erzählen, womit ihr euch wohlfühlt.

• Hört einander gut zu.

• Es gibt kein Richtig oder Falsch!

Workshop-Konzept

Lange Version (5 Zeitstunden)

Modulares Konzept

6 x 90 minütige Lerneinheiten

Session 1

Session 2

Session 3

Session 4

Session 5

Session 6

Bildungsmaterialien Antifeminismus

Linkliste zu

Online-Radikalisierung

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Projekt

Update Medienkompetenz

Broadcast-Channel Teacher Feed

Politische Bildung

• kritisches Denken im politischen Raum

• Ambiguitätstoleranz

• Empowerment

Bildungsprozesse zur Prävention

Medienbildung

• Medienkompetenz
• digital literacy
• Informationskompetenz

• Verstehen und sich beziehen
• "The Kids Are Alright"

Auseinandersetzung mit jugendlichen Lebens- und Erfahrungswelten

• Politische und gesellschaftliche Fragen diskutieren

• Themen von Jugendlichen aufgreifen

  • Räume schaffen

  • Quellen bereitstellen

• Grundlegendes Wissen über

  • politische Prozesse und Institutionen

  • Journalistische Abläufe

  • Politisches Spektrum & Codes   

Politische Urteilskraft stärken

• Betroffene schützen
• Individuen nicht auf einzelne Meinungen reduzieren
  • selten geschlossene Weltbilder
  • verschiedene Intentionen berücksichtigen
• Nachfragen statt Belehrungen
• Zeit für gemeinsame Recherchen und Quellenbeurteilung
• selbst auskunftsfähig werden/Haltung entwickeln

Hinterfragende &

anerkennende Haltung