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Herzlich Willkommen!

13. Netzwerktreffen bewegtbildung

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Bis 12.30 Uhr           Anreise zum Medienzentrum WienXtra

12.30 - 14 Uhr          Lunch, Catering im Medienzentrum WienXtra

14:00 - 14.15            Begrüßung und Einführung in unser Treffen,     
                                  Vorstellungsrunde
            
14.15 Uhr                 Input 1 “Dark Social” und informelle Messengerdienste,

                                 Herausforderungen und Potenziale für die politische

                                 Bildung. Martin Fuchs  

15.00 Uhr                 Nachfragen zum Input von Martin

Ablauf 4.7.2019

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Ablauf

15.30 - 15.45 Uhr    Pause

15.45 - 16.30 Uhr    Input 2 “Stand der Forschung über die Nutzung und

                                 Bedeutung von Messengerdiensten in verschiedenen

                                 Kontexten der Jugendkommunikation, insbesondere

                                 für politische Partizipation von Eric Müller vom JFF -

                                 Institut für Medienpädagogik  

16.30 - 17.00 Uhr    Nachfragen

Ablauf 4.7.2019

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Ablauf 4.7.2019

17 - 19 Uhr        Diskussion: Was bedeutet die Nutzung von Messenger

                           Diensten für politische Bildung mit Webvideo? Welche

                           Folgen ergeben sich für die praktische Arbeit mit unseren

                           Zielgruppen?

Herausforderungen und Potenziale In Bezug auf:
Zielgruppenorientierung, Partizipation, Interaktion, Haltung, Identifikation

 

19.30 Uhr        Abendessen im Gasthaus zur Stadt Krems

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Ablauf 5.7. 2019

9 – 10 Uhr

Informelle Kommunikation über Messengerdienste

Gallery Walk, Auswertung Präsentation

10 -10:30

Vorstellung/Onboarding Netzwerkmitglieder

1030 - 10:45

Pause

 

 

 

 

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Ablauf 5.7. 2019

10:45 - 12:00 Uhr

Austausch über neue Projekt aus dem Netzwerk und Zusammenarbeit

12 -12:30

Wie weiter im Netzwerk? Arbeitsgruppen und Treffen im September

 

 

 

 

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Dokumentation

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Webvideo-Format bewegtbildung.net

 

Zu den “Kriterien für gelingende Bewegtbildung”

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Grundidee

 

Praxis von Webvideo und politische Bildung

Interviews mit Creator*innen

Werkstattbesuche

 

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Ziele

 

  • niedrigschwellige Vermittlung von Netzwerkinhalten
  • Erläuterung und praktischer Zugang zur Arbeit mit Webvideo

  • niedrigschwellige Vermittlung der “Kriterien”

  • Debatte um Webvideo und politische Bildung anregen

  • Transparenz über die Arbeit des Netzwerkes

  • Inhalte der Netzwerkarbeit Zielgruppen zur Verfügung stellen

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Zielgruppen

 

  • Akteur*in der politischen/medienpädagogischen Bildung (schulisch, außerschulisch, informell)

  • Produzent*in und Creator*innen von social-web-basierten Webvideo-Inhalten mit Interesse an Bildungsthemen

  • sowie Interessierte*r und Akteur*in im Handlungsfeld Social Web/Webvideo

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Kriterium Interaktion und Reichweite

Arbeitsfragen: Welche Formen von Interaktion bietet Webvideo und wie gestaltest du diese auf dem Kanal? In welchem Verhältnis stehen Interaktion und Reichweite? Was macht gute Interaktion aus? Wie wichtig ist eigentlich Reichweite?

Werkstattbesuch bei: MaiLab oder Auf Klo (YouTube)

 

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Kriterium Identifikation und Haltung

Arbeitsfragen: Was bedeutet Haltung im Rahmen von Webvideo und welchen Einfluss hat diese auf die Identifikation des Publikums mit dem Angebot? Welche Vor- und Nachteile bringt hohe Identifikation mit sich? Was macht das mit der Haltung des Publikums? Welchen Unterschied gibt es zwischen der Identifikation mit Personen, Prozessen oder Marken?

Werkstattbesuch bei: Datteltäter (YouTube und Instagram)

 

 

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Kriterium Anschlussfähigkeit und Lernziele

Arbeitsfragen: Wie entscheidet man sich für die pädagogischen Ziele eines Webvideoangebots? Warum ist es wichtig, diese zu formulieren? Wie arbeitet man mit den Zielen nach einem Projekt weiter. Was macht ein Webvideoprojekt oder Webvideo anschlussfähig?

Werkstattbesuch bei: Bildungseinrichtung cityvee oder ALEX Berlin

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Kriterium Zielgruppenorientierung

Arbeitsfragen: Wie bestimmt oder identifiziert man die Zielgruppe eines Webvideoangebots? Wie und wo erreicht man diese Zielgruppen? Wie spitz oder breit sollte eine Zielgruppe bestimmt werden und warum? Was braucht es an Sprache, Ästhetik, Themen, Interaktion etc., um die Zielgruppe zu erreichen?

Werkstattbesuche bei: Deutschland 3000 und/oder 100 Percent Me und/oder Auf Klo

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Kriterium Partizipation

Arbeitsfragen: Was macht gute Partizipation aus und warum braucht es diese im Rahmen von Webvideoangeboten? Wo liegen die Grenzen von Partizipation bei der pol. Bildung im Social Web? Woran kann man eigentlich im Social Web partizipieren?

Werkstattbesuch bei: CreatorsCamp

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Kriterium Themenwahl

Arbeitsfragen: Auf welcher Grundlage entscheidet ihr euch für welche Themen und warum? Welche Bedeutung hat die Themenwahl für das Gesamtkonzept eines Kanals? Wie stellt ihr sicher, dass die Themen angemessen verhandelt werden?

Werkstattbesuch bei: Mädelsabende (Instagram)

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Was haltet ihr von der Idee?

 

Über welche Ausspielwege und Netzwerke erreichen wir unsere Zielgruppe?

 

Wie könnt ihr als Netzwerkmitglieder unterstützen?

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Webvideo-Format bewegtbildung.net

 

Zu den “Kriterien für gelingende Bewegtbildung”

bewegtbildung Netzwerktreffen 4./5.7.2019

By mediale pfade

bewegtbildung Netzwerktreffen 4./5.7.2019

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