
Antifeminismus auf Social Media
AkteurInnen, Formate und pädagogische Strategien dagegen



Träger mediale pfade e.V.
Beispielprojekte

- AntiAnti (Prävention von Onlineradikalisierung)
- DataSkop (Algorithmen verstehen)
- Jugend hackt 2go (Making und Coding für MINTA*)
- Medienkompetenzzentum Lichtenberg
- TikTokSlam und CiviLink (Demokratie auf die Plattformen)

Wir sind überzeugt, dass eine emanzipatorische Praxis mit digitalen Medien und neuen Technologien notwendig ist, um eine offene, gerechte und solidarische Gesellschaft zu gestalten. Mit zeitgemäßen Bildungsformaten arbeiten wir daran, dieses Ziel zu erreichen.


Pädagogische Ansätze: Medienpädagogik, Politische Bildung, Primär-/Universalprävention
Themenbereiche: Desinformation, Extreme Rechte, Antisemitismus, Verschwörungserzählungen, Antifeminismus, Islamismus
Projektpfeiler: Workshops für Jugendliche, Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte
Projekt AntiAnti
@wirsindantianti



Primärprävention
- Arbeit mit allen Zielgruppen
- beinhaltet Medienkompetenz & diskriminierungssensible politische Bildung
- Kritische Reflektion als Ziel
- nicht geeignet für stark radikalisierte Jugendliche
Was ist
Radikalisierungsprävention?


Was ist
Radikalisierungsprävention?



Was ist die
Ausgangslage?
- Ideologien der Ungleichwertigkeit weit verbreitet und somit gesamtgesellschaftliche Herausforderung
- Antifeminismus als Querschnittsthema unterschiedlicher Milieus
-
Einstiegstor in antidemokratische, menschenfeindliche Weltbilder
-
zentrale Funktion bei rechten und islamistischen Ideologien
-
Social Media und TikTok als spezifischer Raum der Verbreitung


Radikalisierung
Quelle: PRIF Report 5/2018
- Infragestellung normativer Ordnungen
- ein komplexer Prozess, der auf mehreren Ebenen stattfindet
- findet sich historisch, kulturell, institutionell
- Normativ offen und nicht zwingend negativ (bsp. Frauenrechtsbewegung, Civil Rights Movement, Klimabewegung)


- Einfacher Zugang zu ungeprüften Inhalten
- Fake News, Hate-Speech, Algorithmen
- einfache Lösungen für komplexe Zusammenhänge
- Beliebtheit unterschiedlicher Plattformen sehr dynamisch
- Professionalisierung von ideologischen Akteur_innen
- ABER: keine Online-Radikalisierung ohne psychosoziale Grundlagen offline
Onlineradikalisierung
In welcher Form begegnet Jugendlichen und jungen Erwachsenen Antifeminismus auf TikTok?
Wie müssen Präventionsangebote und Bildungsmaterialien gestaltet sein, um die Souveränität und Handlungsfähigkeit von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Bezug auf antifeministische Inhalte und Diskurse auf TikTok zu stärken?


Forschungsbasierte Entwicklung und Evaluation von präventiven Bildungsangeboten,
–materialien und Handlungsempfehlungen (OER)

UlAT in a nutshell

DBR als Forschungsrahmen
(Bereiter 2002; Reinmann 2019)

Design-
Based-
Research
(DBR)
1. Problemdefinition
2. Didaktische Konzeption
5. Weiterentwicklung
6. Erneute Durchführung
4. Analyse & Reflexion
3. Erprobung Workshop
Einblick in die explorativen
TikTok-Analysen
Sampling
- Hashtagrecherche, Algorithmensuche und Clusterbildung
- Korpus: 5 TikToks (Teil des Interviewleitfadens) + 14 TikToks (Fokus Tradwives)




Datenauswertung
- Anschluss an Bauer (2023): Multimodale Inhaltsanalyse nach Serafini & Reid (2019) und Netnografie nach Kozinets (2020)
- Analysebogen: (A) Informationen und Daten, (B) Beschreibung, (C) Deutung und Kontextzusammenhang
Einblick in die explorativen
TikTok-Analysen


Ausgewählte Ergebnisse: identifizierte multimodale Strategien
- Emotionalisierung und Ästhetisierung statt Argumentation
- Rhetorische Absicherung und Kritikvermeidung
- Re-Traditionalisierung als Selbstermächtigung
- Polarisierung und Vereinfachung gesellschaftlicher Debatten
Einblick in die explorativen
TikTok-Analysen


Implikationen für weitere Projektphasen
- Interviews: Erkennen Jugendliche solche Strategien? Wie gehen sie mit diesen Inhalten um?
- OER: TikToks als Beispiele brauchbar
- Handlungsempfehlungen: Kritische Medienanalyse
Zentrale Ergebnisse
der Interviewstudie
-
TikTok: hohe Relevanz für politische Meinungsbildung, obwohl politischer Content nicht von allen gezielt gesucht

-
Unterschiedliche Verständnisse und Einschätzungen zu Antifeminismus
-
Begegnung mit antifeministischen Inhalten: TikToks / Kommentare nicht selten, aber Schwierigkeiten, sie zu erkennen
-
Kaum Diskussion: wenig Austausch auf der Plattform – Gespräche finden eher offline mit Peers statt
-
Handlungsstrategien: Trainieren des Algorithmus, sich rausziehen (App löschen), aktives Vorgehen gegen Inhalte, Identifikation von Antifeminismen üben


- organisiertes Vorgehen und politische Strategie
- Weltanschauung oder Ideologie, die sich gegen Feminismus, feministische Anliegen und Emanzipationsbewegungen richtet
- Ideologie ist dynamisch und passt sich zeitgenössischen Kontexten an, als Reaktion auf spezifische Auseinandersetzungen rund um Geschlecht und Sexualität
Quelle: https://www.amadeu-antonio-stiftung.de/wp-content/uploads/2024/03/Lagebild_Antifeminismus_2023_WEB.pdf
Antifeminismus
Ablehnung von Geschlechtergerechtigkeit
Gegen geschlechtliche, körperliche & sexuelle Selbstbestimmung
Zurückweisung Diversität von Lebensentwürfen & Geschlechtsidentiäten

Was macht Antifeminismus so attraktiv?
für junge Männer*
Versprechen von
Orientierung
Sicherheit
Community
Privilegien sichern
Handlungsfähigkeit
Handlungsfähigkeit
Anerkennung
Quelle: FUMA Fachstelle Gender&Diversity,https://www.youtube.com/watch?v=z6itdIRcf4M
Reichtum
Karriere

-
wichtige Informationsquelle und Suchmaschine für Jugendliche
-
Ort politscher Aushandlung und Sozialisation
-
ca. 20% der Suchergebnisse mit Fehlinformationen
-
Moderationslücken bei TikTok
-
tendenziell provokanter und skandalöser Content, weil mehr Reaktionen durch Emotionen statt Sachlichkeit (Engagement-Logik)
-
spezifische Plattformarchitektur
-
TikTok weniger akteurszentriert: Viralität einzelner Videos und Trends
TikTok

- TikTok soll Resonanzraum erweitern
(v.a. junge Menschen erreichen) - Wissen um die Moderationsrichtlinien der Plattform (Shadowbans, Drittaccounts)
- Strategien sehr divers, keine einheitlich Strategie (Reposts, Mass-Content, "Lebensgefühl")
antidemokratische Akteur_innen auf TikTok

- Dogwhistling (Bsp. "rejectmodernityembracetradition", "white boy summer")
- Hashtags besetzen und Umwegkommunikation: Algospeak
- Sound zur Verbreitung und als Code: Entstehung von "Soundscapes"
- Mitmachstrategien und Aufrufe (bsp. "Stolz-Monat")
- "Gefühlsarbeit" zur metapolitischen Umdeutung von gesellschaftlichen Normen und Begriffen
- Ökonomische Interessen: Promotion von Onlinehandel und Online-Kursen
Strategien antidemokratischer AkteurInnen

Emojis als Codes


Quelle: https://www.belltower.news/hass-emojis-welche-emojis-sind-bei-nazis-rechtsradikalen-rassistinnen-beliebt-113061/

Zustimmung zur misogynen 80/20 Regel
Abwertung von Frauen


- Fashwave Optik
- Popkulturelle Bezüge
- Verherrlichung eines "traditionellen" Lebensstils
- politische Message wird subtil eingestreut
Beispiel Rolle von Sounds

- Sounds fungieren auf TikTok sowohl als Teil des Videos, als Meme und als Hashtag
- Bestimmte Milieus nutzen gleiche Sounds
- Erschließung neuer Zielgruppen über die Nutzung spezifischer Sound
multimodales Zusammenspiel von Bedeutung (Ton, bild, Text, hashtag, emojis)



Quelle: https://www.belltower.news/dehate-report-3-tiktok-antisemitismus-im-neuen-gewand-124673/



- subtile Vermittlung politischer Inhalte durch vermeintlich persönliche Einblicke
- Arbeit mit Symbolen und Ästhetisierung des Alltags


Trend #tradwives & #stayathomegirlfriend



#rejectmodernityembracetradition
Cottage Core Ästhetik

Religiös fundamentalistische AkteurInnen

Christfluencer*innen


Jasmin Friesen
Religiös fundamentalistische AkteurInnen

TikTok-Kanal Abulbaraatok


AkteurInnen der extremen Rechten



AkteurInnen der extremen Rechten



AkteurInnen der extremen Rechten





Als "Manosphere" wird ein Konglomerat aus digitalen Netzwerken bezeichnet, in dem sich junge Männer antifeministisch radikalisieren.
Manosphere
MRA (Men's rights activists):
Gehen gegen imiganierte Unterdrückung von Männern vor. Feindbild Feminismus.
MGTOW (Men going their own way):
Männer die sich von einer angeblich weiblich dominierten Gesellschaft trennen wollen
Incels ('Involuntary celibate'):
Männer die vermeintlich unter Sexlosigkeit leiden und ein Recht auf Sex für Männer sehen
Pick-Up Artist:
Proklamieren "Alpha-Männlichkeit", Werten Frauen ab und legitimieren Manipulation und Gewalt für Sex


maskulinisitische Influencer


Gegenstimmen








Methoden

TikTok-Puzzle


Digital reflections



Digital reflections
So geht’s:
-
Ihr sitzt euch paarweise gegenüber.
-
Vor euch liegen zwei Karten
-
Sprecht 3 Minuten lang über beide Fragen.
-
Dann rotiert der Außenkreis nach links und der Innenkreis nach rechts.
- Nur erzählen, womit ihr euch wohlfühlt.
-
Hört einander gut zu.
-
Es gibt kein Richtig oder Falsch!


Zeitstrahl
feministische Errungenschaften


Make Your
Meme Come True


Broschüre

Workshop-Konzept
Lange Version (5 Zeitstunden)
| 20 Min | Einstieg |
| 30 Min. | Digital Reflections |
| 30 Min. | Was ist eigentlich Feminismus? |
| P A U S E | |
| 45 Min. | Zeitstrahl zu feministischen Errungenschaften |
| 10 Min. | Input Antifeminismus |
| 30 Min. | Akteur*innen Memory |
| P A U S E | |
| 60 Min. | TikTok-Puzzle |
| P A U S E | |
| 60 Min. | make your meme come true |
| 15 Min. | Feedback |


Modulares Konzept
6 x 90 minütige Lerneinheiten
| 30' | Social Media Aufstellung |
| 30' | Common Ground |
| 30' | Feminismus?! |
| 10' | Recap |
| 80' | Zeistrahl |
| 10' | Was ist Antifeminsmus? |
| 10' | Recap |
| 30' | Digital Reflections |
| 45' | Akteur*innen Memory |
| 10' | Recap |
| 80' | Meme Karussel |
Session 1
Session 2
Session 3
Session 4
| 10' | Recap |
| 50' | Tiktok Puzzle |
| 30' | Wer inspiriert euch? |
| 10' | Recap |
| 40' | Feministische Utopien und Ki |
| 40' | Make your meme come true |
Session 5
Session 6




Politische Bildung
-
kritisches Denken im politischen Raum
-
Ambiguitätstoleranz
-
Empowerment
Bildungsprozesse zur Prävention
Medienbildung
- Medienkompetenz
- digital literacy
- Informationskompetenz
- Verstehen und sich beziehen
- "The Kids Are Alright"
Auseinandersetzung mit jugendlichen Lebens- und Erfahrungswelten


-
Politische und gesellschaftliche Fragen diskutieren
-
Themen von Jugendlichen aufgreifen
-
Räume schaffen
-
Quellen bereitstellen
-
-
Grundlegendes Wissen über
-
politische Prozesse und Institutionen
-
Journalistische Abläufe
-
Politisches Spektrum & Codes
-
Politische Urteilskraft stärken


- Betroffene schützen
-
Individuen nicht auf einzelne Meinungen reduzieren
- selten geschlossene Weltbilder
- verschiedene Intentionen berücksichtigen
- Nachfragen statt Belehrungen
- Zeit für gemeinsame Recherchen und Quellenbeurteilung
- selbst auskunftsfähig werden/Haltung entwickeln
Hinterfragende &
anerkennende Haltung
Bildungsmaterialien Antifeminismus

Linkliste zu
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