KI kommt von Lernen GenAI in der
Kinder- und Jugendarbeit
Robert Behrendt
Gesellschaftliche rahmenbedingungen
KreaTives Potential
Bildung und vermittlung
KI - A, B, C
Text
Themen
Hype oder Durchbruch?
KI
sociAL media
BIG DATA
Algorithmen
EDV
BITCOIN
Plattform-Ökonomie
Cloud computinG
Social scoring
Suchmaschienen
Internet
industrie 4.0
smart city
deepfakes
sociAL media
BIG DATA
Algorithmen
EDV
BITCOIN
Plattform-Ökonomie
Cloud computinG
Social scoring
Suchmaschienen
Internet
industrie 4.0
smart city
deepfakes
AutomatisierunG
Welche Zwecke verfolgt das Mittel der Automatisierung?
- Effizienz
- Fehlerkontrolle
- Verfügbarkeit
- Kosten
- Skalierung
- Risikoreduktion
- Ressourcen
Welche Zwecke verfolgen diese KI-Technologien?
-
Schufa - Kreditwürdigkeit prüfen
-
TikTok/Amazon - Produktempfehlungen aussprechen
-
Gesichtserkennung - Überwachung automatisieren
-
Spamfiltern - Gegenautomatisierung
-
Smart-Home-Anwendungen - Datenerfassung
-
Nachrichten ohne Redaktion
-
Navigation/Fahren - Fehlervermeidung/Sicherheit
-
Diagnostik/Klima - Komplexität erfassen
- Wem gehören die Produktionsmittel?
- Wem dient welche Technologie in welchen Maße und zu welchem Ziel?
- Wem gehören die KI-Technologien?
Fragt nach der Agenda hinter Datenwirtschaft und Plattformökonomie!
KreaTives Potential
Was ist kreativ an KI?
- administrative Nutzung
- generative Nutzung
- prognostische Nutzung
- kreative Nutzung
- Kreativität?
Tools und Einsatzgebiete
Projektmanagmenttools
Musikprogramme
Visualisierungssoftware
Bildgeneratoren
Übersetzungssysteme
Datenverwaltung
Videogeneratoren
Wissensmanagment
Konzeptionsassistenten
KreaTives Potential
Fragt nach den Zwecken von KI-Technologien.
- Generative, administrative, prognostische KI?
- KI ist zielgerichtet und ergebnissorientiert
- kulturelle Bildung und Kunst dürfen spielen und sind prozessorientiert
Lernen und Lehren
- mediengestützter Prozess
- vermessbarer Prozess?
- automatisierbarer Prozess?
Kompetenzvermittlung
- Wissen, Bewerten, Handeln (Dimensionen nach B. Schorb)
Bildung und vermittlung
Wissen
Lernen über KI (Bedingungen, Prinzipien, Folgen)
Bewerten
Lernen anhand von KI (Verhalten, Produkte)
Handeln
Lernen mittels KI (Dienste, Tools, Daten)
Bildung und vermittlung
Erforscht und erkundet selbst KI-Technologien.
- handlungsorientiertes Lernen
- Mythen und Begriffe zu KI hinterfragen
- Arten und Struktur von Daten verstehen
A
B
C
Ein
der KI-Entwicklungen
ccountabiliy
ias
ommons
A
B
C
ccountabiliy - Verantwortung und Transparenz
ommons - Zugänglichkeit und Gemeinwohl
A
B
C
ias - Vorurteile und Diskriminierung
GenAI in der Kinder- und Jugendarbeit
By mediale pfade
GenAI in der Kinder- und Jugendarbeit
Keynote für LKJ Berlin
