Viral hate?
Strategien gegen Fake News und Hatespeech auf TikTok
Als Verein für Medienbildung entwickelt medialepfade.org innovative Konzepte, um neue mediale Pfade des Lernens und der Beteiligung zu erkunden.
Träger mediale pfade e.V.
Beispielprojekte:
- Jugend hackt (Coding für Jugendliche)
- KiezStory (WebVideo-Projekt mit Jugendlichen )
- DataSkop (Algorithmen verstehen)
Pädagogische Ansätze: Medienpädagogik, Politische Bildung, Primär-/Universalprävention
Themenbereiche: Rechtsextremismus, Antisemitismus, Islamismus, Diskriminierung, Verschwörungsmythen
Projektpfeiler: Workshops für Jugendliche, Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte
Projekt AntiAnti
@wirsindantianti
Primärprävention
- Arbeit mit allen Zielgruppen
- beinhaltet Medienkompetenz & diskriminierungssensible politische Bildung
- Kritische Reflektion als Ziel
- nicht geeignet für stark radikalisierte Jugendliche
Radikalisierungsprävention
-
Diskriminierung und Ideologien der Ungleichwertigkeit sind weit verbreitet und stellen eine gesamtgesellschaftliche Herausforderung dar
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Rechtsextremismus, Antisemitismus und Islamismus als drei relevante menschenfeindliche Einstellungen in Deutschland
-
Social Media und TikTok als spezifischer Raum der Verbreitung
Ausgangslage
- Infragestellung normativer Ordnungen
- Radikalisierung ist ein komplexer Prozess, der auf mehreren Ebenen stattfindet
- historisch, kulturell, institutionell
- Normativ offen und nicht zwingend negativ (bsp. Frauenrechtsbewegung, Civil Rights Movement)
Radikalisierung
- Einfacher Zugang zu ungeprüften Inhalten
- einfache Lösungen für komplexe Zusammenhänge
(Stichwort: Verschwörungserzählungen) - Fake News, Hate-Speech, Algorithmen
- Professionalisierung von ideologischen Akteuren
- ABER: keine Online-Radikalisierung ohne psychosoziale Grundlagen offline
Medienbildung, Informationskompetenz und kritisches Denken zentral für Prävention
Online-Radikalisierung
- es gibt keine gesonderten "online-Versionen" von gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit
- der digitale Raum bietet aber:
- einfachen Zugang
- neue Formate
- große Reichweite
- weniger Widerspruch
- Anonymität
- oft Straffreiheit
Online vs Offline?
Social Media
Beliebtheit von Social Media unter Jugendlichen entwickelt sich dynamisch, ideologische Akteure folgen Nutzungstrends.
Relevante Plattformen sind unter anderem :
- Instagram, TikTok
- Video-Streaming (YouTube, Bitchute, Twitch)
- Messenger-Dienste (Telegram, WhatsApp)
- Gaming-Plattformen (Discord, Steam)
- Foren und Imageboards (reddit, 4chan)
Social Media
Rechtsextreme Akteure vermitteln ihre Inhalte strategisch:
- Lifestyle-Formate (Musik, Kleidung, Gaming, Sport, Naturschutz, Esoterik)
- Handlungs- und Gesellschaftsvorstellungen fließen subtil ein
- Strategische Nutzung von Trends, Challenges, Memes, Emojis und Hashtags
TikTok
- wichtige Informationsquelle und Suchmaschine für Jugendliche
- ca. 20% der Suchergebnisse liefern Fehlinformationen
- Moderationslücken bei TikTok
-
tendenziell provokanter und skandalöser Content, weil mehr Reaktionen durch Emotionen statt Sachlichkeit
Engagement-Logik - algorithmisches Empfehlungssystem
Verschwörungsideologische Akteure
Beispiel "New World Order"
Klassische antisemitische Narrative werden neu codiert und chiffriert transportiert
Verschwörungsideologien
- Beispiele rechtsextremer Rap von NDS (Neuer Deutscher Standard)
Rechtsextreme Akteure
Neue Rechte haben Fokus auf Netzaktivismus:
- Beispiel "Ketzer der Neuzeit"
Rechtsextreme Akteure
- Beispiel "tradwives"
Rechtsextreme Akteure
- Beispiel "tradwives"
Rechtsextreme Akteure
- Beispiel "tradwives"
Rechtsextreme Akteure
Rechtsextreme Akteure
Strategien
- TikTok soll Resonanzraum erweitern
(v.a. junge Menschen erreichen) - Interaktivität (Engagement-Logik)
- Wissen um die Moderationsrichtlinien der Plattform (Shadowbans etc., Drittaccounts)
- Strategien sehr divers, keine einheitlich Strategie (Reposts, Mass-Content, Desinformation, "Lebensgefühl")
- Gegenseitiges taggen (traffic)
Strategien
- Derailing (Online-Diskussion werden gezielt "entgleist")
- Dogwhistling (Bsp. "Tag X", "white boy summer")
- Engagement-Logik (Beiträge, die besonders emotionalisieren)
- Para-Soziale Beziehungen (crossmediales Auftreten)
- Hashtags (Besetzen und Umwegkommunikation)
- Mitmachstrategien und Aufrufe (bsp. "Stolz-Monat")
- Ökonomische Interessen (Promotion von Vertrieben)
Memes
-
gr. "mimeme" -> etwas Imitiertes
-
Richard Dawkins: Meme ist eine Einheit kultureller Überlieferung
- Witze, Melodien, Ideen, Mode-Trends etc.
- Internet-Memes erleben Konjunktur durch Foto- und Video-Editoren
- 5 zentrale Merkmale: Anpassbarkeit, Wiedererkennbarkeit, Popularität, Medienkonvergenz, Entwicklung
Erweiterung des Meme-Begriffs, weg vom klassischen Bild-Text-Verständnis und hin zum Begreifen von Memes als Kultur-Codes
Eine explorative Methode
zu TikToks Empfehlungssystem
Themen-Fokus auf:
- personalisierte Empfehlungen und Datenerfassung
- Inhaltskategorisierung und Visualisierung
- User-Interface und User Experience
- Meme-Produktion und Meme-Interpretation
- Nebenbei-Normalisierung und fragmentierte Medienwirklichkeit
TikTok Labor
Modul
Daten by Design
Was kickt die KI?
TikTok Labor
Methoden-Labor
Ihr habt jetzt ca. 15 min Zeit euch mit drei unterschiedlichen Methoden zu den Themen Online-Radikalisierung und TikTok zu beschäftigen.
Überlegt schon währenddessen, in welchem Rahmen die Methoden sinnvoll sein können, welche Stärken sie haben oder wie sie eingebettet werden müssen.
Überlegt aber auch, wo es eventuelle Grenzen und Fallstricke gibt.
Methoden-Labor
Daten by design
Methoden-Labor
Reverse Meme engineering
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Politische Bildung
- kritisches Denken im politischen Raum
- Ambiguitätstoleranz
- Empowerment
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Medienbildung
- Medienkompetenz
- digital literacy
- Informationskompetenz
-
Auseinandersetzung mit jugendlichen Lebens- und Erfahrungswelten
- Verstehen und sich beziehen
- "The Kids Are Alright"
Was tun als Pädagog*in?
- Jugend als Lebensphase des Ausprobierens, Abgrenzens, der Frustration und der Radikalität
- Zugewandt-Hinterfragende Haltung der Pädagog*in
- Raum für Fehler und Entwicklung
- Keine Reduktion der Person auf einzelne Aussagen
- Fälle gefestigter Weltbilder und Gewalt benötigen Weiterleitung an andere Stellen
Jugend und Radikalisierung
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06/06/23 re:publica AntiAnti
By mediale pfade
06/06/23 re:publica AntiAnti
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