Prävention von
(Online-)Radikalisierung
19.05.2025 Leon Behn
Fobi Quo Vadis
Wer bin ich?
Wer bin ich?
- studierter Philosoph
- seit 2021 tätig als freier Medienbildner/-pädagoge
- vor allem im Auftrag von medialepfade.org
Ablauf
- Träger und Projekte
- Quo audis?
- Ausgangslage und Begriffe
- Phänomenbereich Online-Radikalisierung
- "Oh what a world!"
- Akteure und Strategien
- Pädagogische Zugänge
- Feedback/Gespräch/Fragen
Träger mediale pfade e.V.
Als Verein für Medienbildung entwickelt medialepfade.org innovative Konzepte, um neue mediale Pfade des Lernens und der Beteiligung zu erkunden.
Träger mediale pfade e.V.
Als Verein für Medienbildung entwickelt medialepfade.org innovative Konzepte, um neue mediale Pfade des Lernens und der Beteiligung zu erkunden.
Träger mediale pfade e.V.
Medienbildung <=> Politische Bildung
Als Verein für Medienbildung entwickelt medialepfade.org innovative Konzepte, um neue mediale Pfade des Lernens und der Beteiligung zu erkunden.
Träger mediale pfade e.V.
Beispielprojekte:
- Jugend hackt (Coding für Jugendliche)
- KiezStory (WebVideo-Projekt mit Jugendlichen)
- AntiAnti (politische Medienbildung)
- TikTok Labor (Algorithmen verstehen)
- TikTok Slam (Plattformen und Algorithmen)
- ULAT (Unlearning Antifeminism on TikTok)
Pädagogische Ansätze: Medienpädagogik, Politische Bildung, Primär-/Universalprävention
Themenbereiche: Rechtsextremismus, Antisemitismus, Islamismus, Diskriminierung, Verschwörungsmythen
Projektpfeiler: Workshops für Jugendliche, Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte, (Peer-to-Peer-Ansätze)
Projekt AntiAnti
Wir sind AntiAnti!
Primärprävention
- Arbeit mit allen Zielgruppen
- beinhaltet Medienkompetenz & diskriminierungssensible politische Bildung
- Kritische Reflektion als Ziel
- Kann nicht deradikalisieren
Radikalisierungsprävention
Quo audis?
-
Diskriminierung und Ideologien der Ungleichwertigkeit sind weit verbreitet und stellen eine gesamtgesellschaftliche Herausforderung dar
-
Rechtsextremismus, Antisemitismus und Islamismus als drei relevante Ideologien der Ungleichwertigkeit in Deutschland
-
Social Media und das Internet als spezifischer Raum der Verbreitung
Ausgangslage
Wichtige Begriffe
"Radikalisierung ist die zunehmende Bereitschaft, eine normative Ordnung infrage zu stellen."
Radikalisierung
Quelle: PRIF Report 5/2018
Radikalisierung
"Komplexer und auf ineinandergreifenden Ebenen stattfindender Prozess mit individuellen, zwischenmenschlichen, gruppenspezifischen, strukturellen, institutionellen, historischen und kulturellen Ursachen."
Quelle: PRIF Report 5/2018
Radikalisierung
Radikalisierung ist normativ offen und deshalb nicht zwingend negativ!
Beispiele für Radikalisierung: Frauenrechtsbewegung, Civil Rights-Bewegung, Klimagerechtigkeitsbewegung
Ausgangslage der Jugendlichen
Ausgangslage der Jugendlichen
- jährlich erscheinende Basistudie zum Medienumgang der 12-19 Jährigen
- Daten zur Erarbeitung von Strategien und Ansatzpunkten für neue Konzepte in den Bereichen Bildung, Kultur und Arbeit
- seit 1998
JIM Studie 2025 - Jugend, Information, Medien
(Kim Studie - Kindheit, Internet, Medien)
Ausgangslage der Jugendlichen
- Einfacher Zugang zu ungeprüften Inhalten
- einfache Lösungen für komplexe Zusammenhänge
(Stichwort: Verschwörungserzählungen) - Algorithmen, Fake News, Hate-Speech
- Professionalisierung von ideologischen Akteuren
- ABER: keine Online-Radikalisierung ohne psychosoziale Grundlagen Offline
Medienbildung, Informationskompetenz und kritisches Denken zentral für Prävention
Online-Radikalisierung
Phänomenbereich Online-Radikalisierung
Online vs Offline?
- es gibt keinen gesonderten "online-Versionen" von gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit
- der digitale Raum bietet aber:
- einfachen Zugang
- neue Formate
- große Reichweite
- weniger Widerspruch
- Anonymität
- oft Straffreiheit
Soziale Medien
Beliebtheit von sozialen Medien unter Jugendlichen entwickelt sich dynamisch, ideologische Akteure folgen Nutzungstrends.
Relevante Plattformen sind unter anderem :
- Instagram, TikTok
- Video-Streaming (YouTube, Bitchute, Twitch)
- Messenger-Dienste (Telegram, WhatsApp)
- Gaming-Plattformen (Discord, Steam)
- Foren und Imageboards (reddit, 4chan)
Grenzen des Sagbaren werden bewusst verschoben
Soziale Medien
Rechtsextreme und islamistische Akteure vermitteln ihre Inhalte strategisch:
- Orientierung an beliebten Lifestyle-Formaten (Musik, Kleidung, Gaming, Sport, Kalendersprüche, lustige Videos und Aktionen, challenges, Hashtags, Emojis, Naturschutz, Esoterik, ....)
- Handlungs- und Gesellschaftsvorstellungen fließen subtil ein
- Bewusste Nutzung von Algorithmen führt zu gehäufter Darstellung von ähnlichen Inhalten und Netzwerken
Exkurs Algorithmen und Social Media
- Funktion Algorithmen
- Verstärkereffekte
- Engagement
"Oh what a world!"
Akteure & Strategien
Verschwörungsideologische Akteure
Beispiel "New World Order"
Klassische antisemitische Narrative werden neu codiert und chiffriert transportiert
Verschwörungsideologische Akteure
Klassische antisemitische Motive und Bildsprache: Vermeintliche Weltherrschaft im Hintergrund, "Strippenzieher", Bild des Finanzkapitals
Beispiel "Rothschild-Mythos"
- Beispiele rechtsextremer Rap von NDS (neuer deutscher Standard) und Chris Ares
Rechtsextreme Akteure
Vor allem sogenannte neue Rechte Fokus auf Netzaktivismus:
- Beispiel rechtsextremer Instagram-Kanal "amandina_vomrhein"
Rechtsextreme Akteure
- Beispiel rechtsextremer Instagram-Kanal "amandina_vomrhein"
Beispiel islamistischer TikTok-Kanal
"as-siratofficial"
Islamistische Akteure
David Packman Inerview Ausschnitte
Pädagogische Zugänge
-
Politische Bildung
- kritisches Denken im politischen Raum
- Ambiguitätstoleranz
- Empowerment
-
Medienbildung
- Medienkompetenz
- digital literacy
- Informationskompetenz
-
Auseinandersetzung mit jugendlichen Lebens- und Erfahrungswelten
- Verstehen und sich beziehen
- "The Kids Are Alright"
Was tun als Pädagog*in?
- Jugend als Lebensphase des Ausprobierens, Abgrenzens, der Frustration und der Radikalität
- Zugewandt-Hinterfragende Haltung erfordert eine feste Haltung der Pädagog*in
- Raum für Fehler und Entwicklung
- Keine Reduktion der Person auf einzelne Aussagen
- Fälle gefestigter Weltbilder und Gewalt benötigen Weiterleitung an andere Stellen
Jugend und Radikalisierung
Handout mit Linkliste
Feedback
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Fobi Quo Vadis Prävention von Onlineradikalisierung
By mediale pfade
